北语22秋《教育学》作业1【标准答案】

22秋《教学学》作业1

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.（ ）的教学对等观把社会不对等归结为个别的竞赛才能，因此校园教学的群众化能够为个别供给各种开展时机，进而能够推进经济和社会的对等

A.古代朴素

B.古典自在主义

C.“民主主义学派”

D.技术绩效主义



2.班级管理的首要对象是（ ）

A.班级公共产业

B.班级信息

C.班级学生

D.班级材料



3.杜威划年代的作品（ ）初次对民主的教学寓意作了系统的和充沛的表述，并提出了辅导将来教学活动的总的建设性理论

A.《乌托邦》

B.《抱负国》

C.《爱弥尔》

D.《民主主义与教学》



4.美育的直接功用是( )

A.育德

B.促智

C.育美

D.健体



5.（ ）教育质量管理，是指施行教育过程的每一期间、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、查验教育质量的成果，转向管理好教育全过程的工作质量

A.全部

B.全员

C.全过程

D.整体



6.（ ）是以学生集体检验的均匀分数为参照规范，阐明某一学生在集体中的相对方位，将学生分类排队

A.规范参照检验

B.常模参照检验

C.规范化分数检验

D.客观检验



7.下列选项中哪一项不归于古代教学的根本特征( )

A.等级性

B.独裁性

C.道统性

D.法制化



8.新的教学革新的一个重要特征，将是培育方针的（ ）

A.全部化

B.合理化

C.科学化

D.特性化



9.西方社会化理论要求侧重培育和练习社会生产中需求的各种劳动力的（ ）

A.才能

B.技术

C.常识

D.特性质量



10.教育管理首要是（ ）的管理

A.教育内容

B.教育思想

C.教育方法

D.教育准则



11.校园文化的中心要素是（ ）

A.办学理念

B.办学方针

C.办学特色

D.管理制度



12.国家对培育啥样人才的总要求，即是( )

A.教育意图

B.教学意图

C.培育方针

D.教育方针



13.( ) 被大家看作是教学学构成独立学科的开端

A.夸美纽斯的《大教育论》

B.洛克的《教学漫话》

C.卢梭的《爱弥尔》

D.赫尔巴特的《普通教学学》



14.“适得其反”、“凌节而施”违反了人的身心开展的（ ）

A.社会性

B.次序性

C.类似性

D.区别性



15.斯金纳依据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心安排成有逻辑的次序，凭借改善的教育机器，使学生能以单个化的方法进行学习。这种教育形式称为（ ）

A.机器教育

B.程序教育

C.强化教育

D.编程教育



16.“一两的遗传胜过一吨的教学”着重的是（ ）

A.环境决议论

B.教学全能论

C.遗传决议论

D.二要素论



17.德育谅解形式是由英国校园德育专家（ ）创始的

A.科尔伯格

B.麦克费尔

C.皮亚杰

D.班杜拉



18.下列选项中哪一项是老师管理的最高方式（ ）

A.行动操控

B.动机鼓励

C.思想教学

D.自我管理



19.社会学习理论以为，人类的大大都行动是经过( )效果而习得的，个别经过调查别人行动会构成如何从事某些新行动的观念，并在今后用这种编码信息辅导举动

A.典范

B.实习

C.练习

D.回忆



20.（ ）的全部、合理与特性化导向，是研讨教育功率疑问的条件

A.教育方针

B.教学意图

C.培育方针

D.教学政策