东师19秋《学前教育研究方法》在线作业2【满分】
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一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.一般地，要拟定一项真实可行的总结方案，不大约﹙ ）
A.思考施行方案的可行性
B.组织力气，合理分工
C.总结方案一次成型，不能改动
D.在共同的教训思想下提出真实可行的初步方案
2.（）是指派全体中一切的个别都有相等的、独立的被选择为样本机缘的抽样。
A.简略随机抽样法
B.等距抽样法
C.整群抽样
D.分层抽样
3.﹙ ）是总结领先经历最重要的环节
A.断定研讨课题与对象
B.搜集有关材料
C.拟定总结方案
D.分析和归纳
4.﹙ ﹚是选题的必要条件
A.置疑精力和独立思考的才能
B.广博的常识
C.从实践启航选择标题
D.晓得最新科研动态是正确选题
5.﹙ ）是指在规则规模内所要研讨的对象的全体，构成全体的每一个研讨对象称为个别。
A.样本
B.抽样
C.全体
D.取样
6.﹙ ）是指遵从必定的规则，从断定的研讨对象全体中选择必定容量的样本作为研讨对象的过程。
A.样本
B.抽样
C.全体
D.取样
7.叶圣陶的《姑苏园林》的阐明结构方法是()。
A.使用时刻改动阐明对象制作或操作程序
B.使用时空改动阐明动态对象打开过程
C.以对象时空关系为序
D.以对象特色功用等为序
8.教育科学研讨本身一起的特征不富含﹙ ﹚
A.教育科学研讨方法的归纳性
B.教育科学研讨作用评判的片面差异性
C.教育科学研讨对象的凌乱性
D.具有很强的异质性
9.在查询询卷中，对疑问的表述应当（）。
A.具有诙谐爱好性
B.具有启示性
C.具有倾向性
D.坚持情绪中立
10.﹙ ﹚是学前教育科学研讨的最根来历则
A.理论与实习结合
B.表里因结合
C.以人为本
D.实际求是
二、多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
11.怎样经过网络来检索和下载所需求的学科信息()。
A.经过baidu引擎
B.选择恰当的中文输入途径
C.选择中文搜狗拼音输入法
D.要害词检索信息
12.教育经历本身具有（）的特色。
A.群众性
B.广泛性
C.广泛性
D.多样性
13.个案研讨的特征体如今﹙ ﹚
A.研讨时刻的长时刻性
B.研讨方法的单一性
C.研讨对象的集体性
D.研讨内容的深化性
14.抽样的意义在于﹙ ﹚
A.处理全体研讨的困难
B.前进研讨成果的精确性
C.增强研讨的深化性
D.削减研讨“污染”规模
15.关于教育研讨陈述表述正确的是﹙ ）
A.研讨陈述是研讨的最结束论和体现方法
B.教育研讨陈述归于教育查询研讨
C.教育研讨陈述归于教育行为研讨
D.以书面的方法呈现
16.文章批改的首要原则包括()。
A.杰出作者的特性
B.留出回旋境地
C.偏重“稳当”
D.主题清楚
17.访谈根据受访者的人数可以分为﹙ ﹚
A.非标准化访谈
B.直接访谈
C.集体访谈
D.单个访谈
18.撰写实验陈述有必要﹙ ﹚
A.遵从撰写陈述的常规
B.进行定性和定量的分析
C.持以诙谐情绪
D.以谈论实际为主
19.关于课题称号的表述差错的是﹙ ﹚。
A.课题称号的表述运用比方、拟人、夸大等修辞方法
B.课题称号宜大不宜小
C.课题称号运用的概念要标准
D.以文章标题替代研讨课题
20.关于结构访谈表述正确的是﹙ ﹚
A.难以进行定量分析
B.成果便于统计分析
C.杰出特色是疑问与答案的断定性
D.又称非标准化访谈
三、判别题 (共 20 道试题,共 50 分)
21.教育查询研讨是经过运用问卷、访谈、查验等方法，搜集研讨对象的有关材料，然后作出科学地分析、推理或预测其打开改变的一整套经历性活动。
22.取样调查的关于性更强，省时省力，较适用于大样本调查，但材料不可无缺、具体，不能较好地阐明行为的缘由。
23.个案研讨选用多种方法，经过多种途径来搜集数据、材料
24.一般地，调查研讨的过程包括：拟定调查方案、进入调查领域、初步调查记载、收拾分析调查成果等过程。
25.执笔环节首要要留心文脉的贯穿。
26.访谈可以选用“一问一答式”，也可以选用“安闲发问式。
27.统计表是以简明的表格方法表达数据材料的一种重要方法。
28.关于“文体”概念的了解是多样的。
29.技巧并不是可有可无的。
30.实习性与参加性相结合是行为研讨的特色之一
31.单组实验的捆绑是：操作程序比照难，不必思考实验班和比照班的同质性。
32.课题证明的意图在于避免选题中的盲目性。
33.语文教育并不只是是阅览与写作，它还有其他的内容，如语言文字常识等。
34.个案研讨陈述的标题大约精练、具体、清楚，反映出个案研讨的对象、 领域、方法和疑问，使读者一望而知。
35.一个较大规划的研讨课题 ，可以分为少量几个子课题。
36.大有些经典作品都有写作技法的一起之处。
37.天然调查法能调查到研讨对象在实践日子中真实、典型、一般的行为体现。
38.影响行为研讨的要素之一是教师的活泼性与本质
39.翻开式问卷合适文化程度较低的查询对象。
40.教师可以从具体场景中捕捉疑问进行行为研讨。
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