东北师范大学19年秋季《幼儿教师职业理念与道德规范》离线考核【标准答案】

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离线作业考核

《幼儿教师职业理念与道德规范》

 

满分：100分

一、分析题（每题5分，共20分。）

1、        关怀孩童是孩童教师的本分

2、孩童教师的工作夸姣感直接关系到孩童的夸姣感

3、孩童园的教育大约是上课为主的学习方法

4、家乡协作中，教师大约是必定的声威。

二、        论说题（每题20分，共40分。）

1、结合本身实践阐明怎样做好一名有工作抱负的孩童教师？

2、孩童园进行孩童教师工作道德评估应留心哪些疑问？

三、事例分析题（每题20分，共40分）

1、小雨拿着自己画的画走到教师跟前，目光里充溢了巴望。可是教师看后很不高兴地说：“怎样满纸黑乎乎的啊？丑陋死了！”说完很不甘心地把本子合上，扭过头对孩子说道：“你见过这么丑陋的画吗？”小雨满脸通红，头埋得很低，往回走，嘴里不断地嘀咕着：“我画的是晚上，天亮了。”可是，教师不晓得，她只是认为孩子画得很丑陋。

你怎样评估这位教师的行为？假定是你，你会怎样做？

2、女儿老是吃不饱，送礼后女儿“撑死了”

  “送和不送真的纷歧样！”包晓明跟兄弟共享他的“经历”。他的女儿上孩童园的时分，初步在孩童园老是吃不饱，回家常喊“饿死了”。后来，包晓明给教师送了红包，女儿回来就不说饿了，而说“撑死了”。而且，包晓明发现，每次送礼之后的几天，女儿回家都很高兴，告诉家里人，教师赞誉她了；他们自己再说明和教师交流的时分，教师也很谦让，情绪极好。一朝一夕，包晓明甚至构成了条件反射，“一旦教师批判我家孩子，特别是跟咱们批判孩子，我就想，是不是又要送礼了？”

    作为孩童教师，你怎样看这位家长的“经历”？

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