福师19秋《美学与美育》在线作业二(答案)

作者:奥鹏周老师 分类: 福建师范大学 发布时间: 2019-08-24 13:34
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熊猫奥鹏:福师《美学与美育》在线作业二-0010
1.从艺术来历的视点界定艺术的学说是( )
A.符号说
B.体现说
C.游戏说
D.教化说
答案:-
 
2.美学史上最早提出“美在数的调和”的美学家是( )
A.毕达哥拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
答案:-
 
3.王国维在《人世词语》中说:“诗人对世界人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之”。与这段话最切近的美论是( )
A.美在方法
B.美在关系
C.美在日子
D.美在间隔
答案:-
 
4.古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。在艺术品的层次结构中,构成这一表象的要素是( )
A.物质真实层
B.方法符号层
C.意象国际层
D.意境超验层
答案:-
 
5.意象思维和笼统思维的差异不在于( )
A.前者首要是心思学领域,后者首要是知道论领域
B.前者一般不运用笼统概念,后者需要运用笼统概念
C.前者的目在在于求美,后者的意图在于求真
D.前者的作用是精力产品,后者的作用不是精力产品
答案:-
 
6.春色明媚和天寒地冻给人以不一样的美感,这阐明晰( )
A.美感的主体差异
B.方法要素在美感中的中介作用
C.美感的一般特征
D.美感的感触特征
答案:-
 
7.人在劳作实习中创造美的事物的根柢规律是( )
A.按照对象的客观规律进行缔造
B.按照主体的内在标准来世产
C.把人的本质力气体现为可供审美赏识的形象
D.把主体情感投射到对象上面
答案:-
 
8.“环肥燕瘦”非常生动地阐明晰审美表象具有( )
A.前史性
B.民族性
C.阶层性
D.地域性
答案:-
 
9.“以美育代宗教”的主张的提出者是 ( )
A.王国维
B.蔡元培
C.李大钊
D.李泽厚
答案:-
 
10.朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭:“她悄悄的耍弄着,像跳动的初恋的童贞的心;……”所体现出的个性是( )
A.美丽
B.悲惨
C.诙谐
D.崇高
答案:-
 
11.在艺术承受中,每个承受者所具有的先在的本身本质,被现代承受美学称为( )
A.等待视界
B.先验图式
C.主体经历
D.先见之明
答案:-
 
12.黑格尔“美是理念的理性闪现”说不一样于柏拉图“美有理念”说的首要特征是( )
A.杰出了美的理性要素
B.偏重了美的理性内容
C.写入了辩证法的精力
D.更具有思辨的意味
答案:-
 
13.陶渊明认为,赏识天然美景时“此中有真意,欲辨已忘言”。这指的是( )
A.审美的非名利性
B.审美的非自觉性
C.审美的具象性
D.审美的特性
答案:-
 
14.在艺术承受中,意象的重建过程首要在于( )
A.读
B.悟
C.观
D.品
答案:-
 
15.弗洛伊德的精力分析学对美学的杰出奉献是( )
A.把美的本质疑问的谈论引入到人的片面精力国际
B.掀开了心思无知道这一重要领域
C.发现了人的心思结构
D.描绘了人的审美心思机制
答案:-
 
16.在各种艺术意象中,最具有天然天成特征的是( )
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.笼统
答案:-
 
17.把人的感触看作是“以往悉数国际前史的产品”的思维家是( )
A.黑格尔
B.马克思
C.亚里士多德
D.卢梭
答案:-
 
18.意境和意象的差异在于( )
A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度
B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客敌对的特征
C.意境归于形而上的领域,意象归于形而下的领域
D.意境是一个艺术领域,意象是一个美学领域
答案:-
 
19.提出“心计”的理论家是( )
A.司马迁
B.司空图
C.刘勰
D.严羽
答案:-
 
20.托马斯?阿奎那认为:“事物并不是因为咱们爱它才变成美的,而是因为它是美的与善的才为咱们所爱。”这一观念标明,作者了解美的视点是( )
A.客观事物本身的特征
B.人的片面心意状况
C.人与实际的审美关系
D.人类的审美需要
答案:-
 
21.俗话说“对牛鼓簧”,它阐明美感的构成依靠于( )
A.感官
B.审美才能
C.愿望
D.灵性
答案:-
 
22.叔本华说:“国王和乞丐从窗口看落日,两者都可以感遭到美”。这是在偏重( )
A.美有必定共同的评判标准
B.美的广泛性和超名利性
C.审美是朴实的知性活动
D.审美与社会方位毫不相干
答案:-
 
23.中国古代把“艺”说明为各种操作的身手与技术,这阐明艺术品是一种( )
A.精力产品
B.物质产品
C.人工制品
D.天然物
答案:-
 
24.古曲《春江花月夜》所属的审美领域是( )
A.美丽
B.祟高
C.凄惨剧
D.喜剧
答案:-
 
25.美的本质疑问的中心是( )
A.人的本质与美的本质之间的关系疑问
B.审美主体与审美对象之间的关系
C.人类审美感官与国际前史的关系疑问
D.事物审美特征怎样在实习中生成的疑问
答案:-
 
26.马克思主义美学在谈论艺术的本质疑问时,首要偏重( )
A.艺术作为观念形状对日子的审美反映
B.艺术作为上层建筑关于经济基础的依靠关系
C.艺术作为知道形状必定具有阶层性
D.艺术有必要效能于工人阶层的解放斗争
答案:-
 
27.“由上而下”的美学研讨办法的首要特征是( )
A.注重科学实验
B.注重实证
C.哲学思辨
D.心思分析
答案:-
 
28.下列美学家中不主张仿照说的是( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.席勒
答案:-
 
29.在西方美学史上,真实严肃地差异了美感和快感的美学家是( )
A.德谟克利特
B.休谟
C.博克
D.康德
答案:-
 
30.席勒认为,经过审美教育,我们可以( )
A.由“安闲王国”进入“必定王国”
B.由“审美王国”进入“必定王国”
C.由“审美王国”进入“安闲王国“
D.由“安闲王国”进入“审美王国”
答案:-
 
1.人的本质力气指 合规律性 (求真) 合意图性 (向善)的共同( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
2.康德把美学称为 艺术哲学( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
3.鲁迅提出了“以 美育 替代宗教”的主张。( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
4.柏拉图在《大希庇阿斯篇》中谈论了美的本质疑问,因而美学学科早在古希腊就树立了。( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
5.“ 雄 ”字归纳了泰山天然美的总特征,“ 奇 ”字归纳了黄山天然美的总特征,“ 险 ”字归纳了华山天然美的总特征,“ 奥 ”字归纳了武陵山天然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美全国。( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
6.在古希腊教育中,不管是崇尚武功的 斯巴达 教育,仍是崇尚文治的 雅典 教育,都注重审美教育 ( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
7.凄惨剧全体上可分为 英豪 凄惨剧和 小人物 凄惨剧( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
8.古希腊的毕达哥拉斯认为美在于“ 调和 ”( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
9.鲁迅先生说,喜剧将 有价值的东西消除 给我们看( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
10.人的外在美包括 人体美 、 表面美 、 语言美 和 行为美 ( )
A.差错
B.正确
答案:-
 
1.美是—种多层累的突创,它所包括的层面首要有( )
A.天然物质层
B.方法符号层
C.感觉表象层
D.社会前史层
答案:-
 
2.审美经历的首要内容包括(   )
A.审美才能
B.审美倾向
C.审美感触
D.审美选择
答案:-
 
3.在中国近现代美育打开史上,许多美育家认为审美教育首要就是一种情感教育。这些美育家是( )
A.梁启超
B.王国维
C.蔡元培
D.胡适
E.陶行知
答案:-
 
4.艺术方法符号包含的意义包括( )
A.字面意义
B.隐喻意义
C.特性意义
D.结构性意义
E.前史意义
答案:-
 
5.狄德罗认为“美在关系”,他所说的关系首要包括( )
A.一事物本身在内在结构上的次序、组织、对称等关系
B.一种事物与其它事物的关系
C.由愿望力移植到物体上的关系
D.事物与人的关系
答案:-
 
6.提出美学研讨的对象应当是美以及美的规律这一观念的首要根据在于( )
A.可以非常好地划清美学与各门艺术理论的鸿沟
B.有助于扩展美学研讨的规模
C.只需深化研讨了高级的艺术美,才干了解初级的日子美
D.只需深化研讨了日子中的各种美学疑问,才干非常好地了解艺术美
答案:-
 
7.美育与智育的差异是( )
A.意图不一样,智育是认知教育,美育是情感教育
B.过程不一样,智育是常识教育过程,美育是情感前进过程
C.性质不一样,智育是由内而外输入,美育则有内在自觉性
D.承受不一样,智育用脑承受,美育用心承受
答案:-
 
8.布莱克说:“从一粒沙里看一个国际”,这阐明审美是( )
A.理性具体的
B.以小见大
C.单特性与广泛性的共同
D.透过表象看本质
答案:-
 
9.下列诗句所包括的意境为无我之境的有( )
A.“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”
B.“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,斜阳暮”
C.“采菊东篱下,悠然见南山
D.“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”
答案:-
 
10.在谈论美的本质疑问时,咱们不大约把美当作是( )
A.某种固定不变的物质实体
B.氖亟谶有客观社会性和前史性的价值
C.翻开性的系统
D.某种单纯的要素所构成的某种单一的表象
E.许多规则的归纳,多样性的共同
答案:-
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