20年春福师《德育论》在线作业二（【答案】参考）
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《德育论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,东方国家和民族的德育方针遭到儒家思想品德的影响，这标明哪一要素对德育方针具有重要影响效果（ ）。
A、经济政治制度
B、生产力情况
C、必定社会的精力文化、民族传统
D、德育对象的需求
正确答案:
第2题,（ ）是要培育青少年学生的社会主义品德质量。
A、政治教学
B、品德教学
C、思想教学
D、法制教学
正确答案:
第3题,课外活动和校外活动的最根本的安排方式是：
A、大众性活动
B、小组活动
C、个人活动
D、团体活动
正确答案:
第4题,社会主义品德的要求会集表现在 （）
A、坚持或损坏必定阶层的政治控制
B、推进或阻止社会生产力的开展
C、为何人效劳
D、为公民效劳
正确答案:
第5题,德育的意图在于（ ），这是德育差异于智育、体育、美育的首要象征。
A、开发智力
B、育德
C、强身健体
D、熏陶情趣
正确答案:
第6题,（ ）在《教学漫话》一书中提出了一个包含德智体三者的开始的教学理论。
A、洛克
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、康德
正确答案:
第7题,单个教学的对象是（ ）
A、专指后进生
B、专指特别学生
C、不包含优异生
D、既包含后进生，也包含优异生、一般生和特别学生
正确答案:
第8题,德育过程论的研讨对象是（ ）
A、客观的事物
B、德育的客观运动过程
C、停止的事物
D、社会规律
正确答案:
第9题,德育过程的本质是（ ）
A、将学生的思想品德知道转化为品德行动
B、进步学生自我教学、自我涵养的自觉性
C、进步学生对客观国际的知道
D、是一种思想、政治、品德的社会传递和社会承继过程
正确答案:
第10题,（ ）在《普通教学学》等作品中着重品德教学是教学的最高意图。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、康德
正确答案:
第11题,现代德育差异于传统德育的分水岭是（ ）
A、认知-开展性
B、主体-开展性
C、客体-开展性
D、客体-认知性
正确答案:
第12题,对德育方法的性质和特色起着底子性的制约效果是（ ）。
A、文化科学技术开展水平
B、德育准则
C、社会经济政治制度
D、学生道德构成开展规律
正确答案:
第13题,现代德育在德育方法上（ ）
A、更偏重于教学者施教传道的方法
B、只着重受教学者受教涵养的方法
C、着重施教传道方法和受教涵养方法的归纳一致
D、施教传道和受教涵养能够不相联系的归纳一致
正确答案:
第14题,群众传媒的宣扬教学活动对大家的道德能够发生活跃和消沉的两种影响效果，所以要求社会德育有必要（ ）
A、要思考宣扬对象的需求和特色
B、社会德育要与社会日子实践相结合
C、坚持正确的导向，使其内容科学安康
D、手法、方式应灵敏多样
正确答案:
第15题,"人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽"是哪一位教学家说的（ ）
A、孔子
B、荀子
C、老子
D、孟子
正确答案:
第16题,在近代西方那一本作品提出"教学的最高意图是品德"（ ）
A、《爱弥尔》
B、《品德教学论》
C、《民主主义与教学》
D、《普通教学学》
正确答案:
第17题,小学和中学的德育方针有所差异，标明断定德育方针有必要根据哪一要素（ ）
A、社会的现代化开展
B、受教学者的开展
C、思想道德心思特色
D、教学国际观的要素
正确答案:
第18题,德育管理者要完成预订的方针，光靠一般召唤是不可的，他有必要拟定一个缜密可行的施行方案，提出若干可行的办法，以确保德育管理方针的完成，这是必定德育管理过程哪一环节的含义（ ）
A、断定德育方针
B、拟定德育方案
C、安排展开德育活动
D、检查和总结
正确答案:
第19题,德育评估也是教学者进行教学的手法，受教学者依据评估规范进行自我评估的过程，即是承受教学的过程，这标明德育评估具有何种功用（ ）
A、信息反应功用
B、管理功用
C、教学功用
D、研讨功用
正确答案:
第20题,对德育活动中的状况作出是不是正常的评估，找出存在的疑问，然后可以有对于性地处理疑问，这是啥评估（）
A、决议计划性评估
B、诊断性评估
C、构成性评估
D、完结性评估
正确答案:
第21题,德育现代化包含两个方面（ ）
A、建设现代德育理论体系
B、建设现代德育实习体系
C、建设现代德育保护体系
D、建设现代德育强行体系
正确答案:,B
第22题,现代校园德育管理的功用是：
A、调集德育工作者的活跃性
B、规整齐截地管理德育工作者
C、发扬德育安排的效果
D、发扬校园德育工作的全体效能
正确答案:,C,D
第23题,怎么做到发扬活跃要素，战胜消沉要素准则？
A、要保护尊敬和信任学生
B、严厉要肄业生
C、要一分为二地看待学生，尤其是要长于发现学生身上的活跃要素， 激起其进步心
D、要使学生正承认识自己，自觉展开道德内部对立奋斗，发扬长处，战胜缺陷
正确答案:,D
第24题,德育过程的根本环节包含（ ）
A、施行德育的预备
B、德育施行
C、德育评估
D、归纳调控
正确答案:,B,C,D
第25题,校园德育管理准则有：
A、方向性准则
B、教学性准则
C、民主性准则
D、鼓励性准则
正确答案:,B,C,D
第26题,从欧美国家校园的德育课程的开展前史看，大体上有两种建议（ ）
A、单向主义
B、全部主义
C、德目主义
D、双向主义
正确答案:,C
第27题,关于社会主义德育准则的说法，以下正确的有（ ）
A、坚持共产主义方向性是社会主义德育差异于全部克扣阶层德育准则的底子象征
B、坚持共产主义方向性，有必要从我国当时的社会实际动身
C、德育工作有必要以马列主义、毛泽东思想为辅导
D、共产主义思想品德是社会主义思想品德的高级开展期间和必定的开展方向与归宿
正确答案:,B,C,D
第28题,情感熏陶法的方法包含（）。
A、老师品格感染
B、环境熏陶
C、文艺熏陶
D、典范演示
正确答案:,B,C
第29题,德育评估的功用包含（）
A、信息反应功用
B、管理功用
C、教学功用
D、研讨功用
正确答案:,B,C,D
第30题,断定德育内容的根据有（）。
A、德育内容从底子上说受社会经济关系所决议，受社会政治经济制度所决议。
B、德育内容的性质为德育方针所制约。
C、德育内容的深度和广度为受教学者思想道德开展水平所制约。
D、当时局势和学生的思想实践决议了德育内容的对于性和灵敏性。
正确答案:,B,C,D
第31题,以部属于隐性德育课程的功用的是( )
A、熏陶功用
B、导向功用
C、鼓励功用
D、标准、束缚功用
正确答案:,B,C,D
第32题,德育网络的沟通方法包含（）
A、联席会议
B、、互访
C、通讯联系
D、编印刊物
正确答案:,B,C,D
第33题,遵循说理引导和纪律束缚相结合准则的要求包含（ ）
A、要正面说理，疏通引导，启示自觉
B、要建立领先典型，用正面典范教学引导学生行进
C、要以表彰为主，批判、处置为辅，使用学生的自负心和活跃向上的心思，鼓舞他们不断行进，按捺不良思想行动的发生和开展
D、要树立必要的规章制度，并教学学生自觉恪守，把耐性详尽的说理引导和必要的严厉的纪律束缚结合起来
正确答案:,B,C,D
第34题,下列选项中归于我国校园德育常用的方法的是：
A、说理教学法
B、熏陶教学法
C、实践训练法
D、道德涵养法
正确答案:,B,C,D
第35题,道德评估法一般包含哪几种方法（ ）
A、奖赏
B、赏罚
C、熏陶
D、操作鉴定
正确答案:,B,D
第36题,在德育过程中，教学者、受教学者和德育内容及方法等几个要素之间存在着杂乱的对立和关系。在这些对立中，教学者和德育内容、德育方法的对立是首要的对立。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,德育方法虽遭到多种要素的制约，但它并不是消沉地被决议的，它一旦构成今后，又具有相对独立性。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第38题,教学者向受教学者传递社领会识的过程，一起也是社领会识的发明过程。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第39题,德育方针体系首要有两个寓意：榜首，德育方针体系不是单一的方针。第二，各级各类详细德育方针是以一起的德育观和方法论为基础的。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第40题,我国是开展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级期间。我国社会已然处在社会主义初级期间，其德育的根本性质大概是社会主义的初级性。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,德育方法是为到达德育方针，教学者、受教学者参加德育活动所采纳的各种方法的总称。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,德育作为一种相对独立的活动有其本身特色和开展规律，所以它可以脱离社会大系统独自存在。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,现代德育是以人为本，尊敬人的主体性，以推进主体德性开展为底子的德育。发明性是主体性开展的最高方式。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,在人的道德构成开展中，环境和教学等社会要素是极端重要的条件，但直接实际的基础则是人的社会实习活动。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第45题,德性或道德体现于个别特性。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第46题,教学者的施教传道活动是指导育者施行教学，教授社会思想品德标准的活动。（ ）
A、过错
B、正确
正确答案:√
第47题,现代德育的的改变体现在德育效果的改变、德育结构的改变、德育内容和方法的改变、德育社会位置改变
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,德育评估的中心是学习分数评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,月（或期间）方案是德育方案中最深化、详细、执行的一步。它的内容一般包含：活动单位、称号、意图、方式、具体内容、日程组织和担任人，活动的详细时刻、地址和进程等。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,奴隶社会的德育内容是"三纲"、"五常"、讨厌劳动,轻视劳动听民。"三纲""五常"变成我国奴隶社会最首要的德育内容。
A、过错
B、正确
正确答案:
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《德育论》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,东方国家和民族的德育方针遭到儒家思想品德的影响，这标明哪一要素对德育方针具有重要影响效果（ ）。
A、经济政治制度
B、生产力情况
C、必定社会的精力文化、民族传统
D、德育对象的需求
正确答案:
第2题,（ ）是要培育青少年学生的社会主义品德质量。
A、政治教学
B、品德教学
C、思想教学
D、法制教学
正确答案:
第3题,课外活动和校外活动的最根本的安排方式是：
A、大众性活动
B、小组活动
C、个人活动
D、团体活动
正确答案:
第4题,社会主义品德的要求会集表现在 （）
A、坚持或损坏必定阶层的政治控制
B、推进或阻止社会生产力的开展
C、为何人效劳
D、为公民效劳
正确答案:
第5题,德育的意图在于（ ），这是德育差异于智育、体育、美育的首要象征。
A、开发智力
B、育德
C、强身健体
D、熏陶情趣
正确答案:
第6题,（ ）在《教学漫话》一书中提出了一个包含德智体三者的开始的教学理论。
A、洛克
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、康德
正确答案:
第7题,单个教学的对象是（ ）
A、专指后进生
B、专指特别学生
C、不包含优异生
D、既包含后进生，也包含优异生、一般生和特别学生
正确答案:
第8题,德育过程论的研讨对象是（ ）
A、客观的事物
B、德育的客观运动过程
C、停止的事物
D、社会规律
正确答案:
第9题,德育过程的本质是（ ）
A、将学生的思想品德知道转化为品德行动
B、进步学生自我教学、自我涵养的自觉性
C、进步学生对客观国际的知道
D、是一种思想、政治、品德的社会传递和社会承继过程
正确答案:
第10题,（ ）在《普通教学学》等作品中着重品德教学是教学的最高意图。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、康德
正确答案:
第11题,现代德育差异于传统德育的分水岭是（ ）
A、认知-开展性
B、主体-开展性
C、客体-开展性
D、客体-认知性
正确答案:
第12题,对德育方法的性质和特色起着底子性的制约效果是（ ）。
A、文化科学技术开展水平
B、德育准则
C、社会经济政治制度
D、学生道德构成开展规律
正确答案:
第13题,现代德育在德育方法上（ ）
A、更偏重于教学者施教传道的方法
B、只着重受教学者受教涵养的方法
C、着重施教传道方法和受教涵养方法的归纳一致
D、施教传道和受教涵养能够不相联系的归纳一致
正确答案:
第14题,群众传媒的宣扬教学活动对大家的道德能够发生活跃和消沉的两种影响效果，所以要求社会德育有必要（ ）
A、要思考宣扬对象的需求和特色
B、社会德育要与社会日子实践相结合
C、坚持正确的导向，使其内容科学安康
D、手法、方式应灵敏多样
正确答案:
第15题,"人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽"是哪一位教学家说的（ ）
A、孔子
B、荀子
C、老子
D、孟子
正确答案:
第16题,在近代西方那一本作品提出"教学的最高意图是品德"（ ）
A、《爱弥尔》
B、《品德教学论》
C、《民主主义与教学》
D、《普通教学学》
正确答案:
第17题,小学和中学的德育方针有所差异，标明断定德育方针有必要根据哪一要素（ ）
A、社会的现代化开展
B、受教学者的开展
C、思想道德心思特色
D、教学国际观的要素
正确答案:
第18题,德育管理者要完成预订的方针，光靠一般召唤是不可的，他有必要拟定一个缜密可行的施行方案，提出若干可行的办法，以确保德育管理方针的完成，这是必定德育管理过程哪一环节的含义（ ）
A、断定德育方针
B、拟定德育方案
C、安排展开德育活动
D、检查和总结
正确答案:
第19题,德育评估也是教学者进行教学的手法，受教学者依据评估规范进行自我评估的过程，即是承受教学的过程，这标明德育评估具有何种功用（ ）
A、信息反应功用
B、管理功用
C、教学功用
D、研讨功用
正确答案:
第20题,对德育活动中的状况作出是不是正常的评估，找出存在的疑问，然后可以有对于性地处理疑问，这是啥评估（）
A、决议计划性评估
B、诊断性评估
C、构成性评估
D、完结性评估
正确答案:
第21题,德育现代化包含两个方面（ ）
A、建设现代德育理论体系
B、建设现代德育实习体系
C、建设现代德育保护体系
D、建设现代德育强行体系
正确答案:,B
第22题,现代校园德育管理的功用是：
A、调集德育工作者的活跃性
B、规整齐截地管理德育工作者
C、发扬德育安排的效果
D、发扬校园德育工作的全体效能
正确答案:,C,D
第23题,怎么做到发扬活跃要素，战胜消沉要素准则？
A、要保护尊敬和信任学生
B、严厉要肄业生
C、要一分为二地看待学生，尤其是要长于发现学生身上的活跃要素， 激起其进步心
D、要使学生正承认识自己，自觉展开道德内部对立奋斗，发扬长处，战胜缺陷
正确答案:,D
第24题,德育过程的根本环节包含（ ）
A、施行德育的预备
B、德育施行
C、德育评估
D、归纳调控
正确答案:,B,C,D
第25题,校园德育管理准则有：
A、方向性准则
B、教学性准则
C、民主性准则
D、鼓励性准则
正确答案:,B,C,D
第26题,从欧美国家校园的德育课程的开展前史看，大体上有两种建议（ ）
A、单向主义
B、全部主义
C、德目主义
D、双向主义
正确答案:,C
第27题,关于社会主义德育准则的说法，以下正确的有（ ）
A、坚持共产主义方向性是社会主义德育差异于全部克扣阶层德育准则的底子象征
B、坚持共产主义方向性，有必要从我国当时的社会实际动身
C、德育工作有必要以马列主义、毛泽东思想为辅导
D、共产主义思想品德是社会主义思想品德的高级开展期间和必定的开展方向与归宿
正确答案:,B,C,D
第28题,情感熏陶法的方法包含（）。
A、老师品格感染
B、环境熏陶
C、文艺熏陶
D、典范演示
正确答案:,B,C
第29题,德育评估的功用包含（）
A、信息反应功用
B、管理功用
C、教学功用
D、研讨功用
正确答案:,B,C,D
第30题,断定德育内容的根据有（）。
A、德育内容从底子上说受社会经济关系所决议，受社会政治经济制度所决议。
B、德育内容的性质为德育方针所制约。
C、德育内容的深度和广度为受教学者思想道德开展水平所制约。
D、当时局势和学生的思想实践决议了德育内容的对于性和灵敏性。
正确答案:,B,C,D
第31题,以部属于隐性德育课程的功用的是( )
A、熏陶功用
B、导向功用
C、鼓励功用
D、标准、束缚功用
正确答案:,B,C,D
第32题,德育网络的沟通方法包含（）
A、联席会议
B、、互访
C、通讯联系
D、编印刊物
正确答案:,B,C,D
第33题,遵循说理引导和纪律束缚相结合准则的要求包含（ ）
A、要正面说理，疏通引导，启示自觉
B、要建立领先典型，用正面典范教学引导学生行进
C、要以表彰为主，批判、处置为辅，使用学生的自负心和活跃向上的心思，鼓舞他们不断行进，按捺不良思想行动的发生和开展
D、要树立必要的规章制度，并教学学生自觉恪守，把耐性详尽的说理引导和必要的严厉的纪律束缚结合起来
正确答案:,B,C,D
第34题,下列选项中归于我国校园德育常用的方法的是：
A、说理教学法
B、熏陶教学法
C、实践训练法
D、道德涵养法
正确答案:,B,C,D
第35题,道德评估法一般包含哪几种方法（ ）
A、奖赏
B、赏罚
C、熏陶
D、操作鉴定
正确答案:,B,D
第36题,在德育过程中，教学者、受教学者和德育内容及方法等几个要素之间存在着杂乱的对立和关系。在这些对立中，教学者和德育内容、德育方法的对立是首要的对立。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,德育方法虽遭到多种要素的制约，但它并不是消沉地被决议的，它一旦构成今后，又具有相对独立性。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第38题,教学者向受教学者传递社领会识的过程，一起也是社领会识的发明过程。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第39题,德育方针体系首要有两个寓意：榜首，德育方针体系不是单一的方针。第二，各级各类详细德育方针是以一起的德育观和方法论为基础的。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第40题,我国是开展中的社会主义国家，我国还处在社会主义初级期间。我国社会已然处在社会主义初级期间，其德育的根本性质大概是社会主义的初级性。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,德育方法是为到达德育方针，教学者、受教学者参加德育活动所采纳的各种方法的总称。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,德育作为一种相对独立的活动有其本身特色和开展规律，所以它可以脱离社会大系统独自存在。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,现代德育是以人为本，尊敬人的主体性，以推进主体德性开展为底子的德育。发明性是主体性开展的最高方式。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,在人的道德构成开展中，环境和教学等社会要素是极端重要的条件，但直接实际的基础则是人的社会实习活动。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第45题,德性或道德体现于个别特性。
A、过错
B、正确
正确答案:√
第46题,教学者的施教传道活动是指导育者施行教学，教授社会思想品德标准的活动。（ ）
A、过错
B、正确
正确答案:√
第47题,现代德育的的改变体现在德育效果的改变、德育结构的改变、德育内容和方法的改变、德育社会位置改变
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,德育评估的中心是学习分数评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,月（或期间）方案是德育方案中最深化、详细、执行的一步。它的内容一般包含：活动单位、称号、意图、方式、具体内容、日程组织和担任人，活动的详细时刻、地址和进程等。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,奴隶社会的德育内容是"三纲"、"五常"、讨厌劳动,轻视劳动听民。"三纲""五常"变成我国奴隶社会最首要的德育内容。
A、过错
B、正确
正确答案:
作业答案 联系QQ:3326650399 微信:cs80188
