20年春福师《学前教育评价》在线作业二-1（【答案】参考）
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估的层次区分，学前评估首要分为：____。
A、剖析评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、归纳评估
正确答案:,D
第2题,评估托幼组织的物质条件一般能够选用得规范是：____。
A、数量
B、本质
C、质量
D、功率
正确答案:,D
第3题,树立学前教学评估体系的路径和方法包含：____。
A、查询研讨，搜集材料
B、目标体系草案主张稿
C、评论、听取定见，构成评估目标体系草案
D、实习中评论构成最终稿
正确答案:,B,C,D
第4题,跟着教学检验昌盛期的完毕，在20世纪30时代开端，教学评估的概念被提了出来，其开展阅历了：____。
A、检验运动的批判期
B、平衡开展期
C、专业化时期
D、实习时期
正确答案:,B,C
第5题,儿童园教学评估的根本准则有：____。
A、意图性准则
B、全部性准则
C、静态评估与动态评估相结合的准则
D、客观性
正确答案:,B,C,D
第6题,对老师的评估应包括哪些方面____。
A、老师职称的评估
B、老师工作量的评估
C、老师教育的评估
D、老师本质的评估
正确答案:,D
第7题,儿童园的工作评估首要包含：____。
A、儿童园管理工作评估
B、班级教养工作评估
C、总务工作评估
D、科研情况评估
正确答案:,B,C,D
第8题,学前教学评估的规模很广，能够区分为三个首要方面：____。
A、社会评估
B、儿童开展评估
C、儿童园工作评估
D、其他评估
正确答案:,C,D
第9题,下列说法正确的是：____。
A、教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
B、托幼组织教学质量的评估根本选用相对评估形式
C、在托幼组织教学质量的各个构成要素中，老师本质直接影响儿童的开展
D、说话法能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
正确答案:,D
第10题,按评估主体的不一样，能够把评估分为____。
A、客观评估
B、别人评估
C、片面评估
D、自我评估
正确答案:,D
第11题,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准，然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第12题,新《纲要》将儿童园教学评估的功用（意图）界定为："是知道教学的适合性、有用性，调整和改善工作，推进每一个儿童开展，进步教学质量的必要手法。"。
A、过错
B、正确
正确答案:
第13题,总结性评估是内部导向的，评估的成果首要供那些正在进行教学活动的教学工作者参阅。
A、过错
B、正确
正确答案:
第14题,在儿童开展评估的方法中，轶事记载归于调查法中的情境调查法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第15题,1905年，法国心思学家比奈提出了他的榜首个智力气表，这被看作是学前教学检验的初步。
A、过错
B、正确
正确答案:
第16题,教学评估就其意图的不一样，一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型。
A、过错
B、正确
正确答案:
第17题,教学评估最早萌发于我国元朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第18题,学前教学评估是对学前教学的社会价值作出判别的过程。它是以学前教学为对象，对其功效给予价值上的判别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第19题,教学评估最早萌发于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开端，连续了1300余年的封建科举制度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第20题,对学习活跃性的着重，便是在着重学习者的内涵动机疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第21题,展开儿童开展评估并不能有助于将儿童园工作的重心搬运到研讨和推进儿童开展上来。
A、过错
B、正确
正确答案:
第22题,著作搜集是体现孩童成果与尽力过程的最好方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第23题,学前教学评估计划中的目标体系是由学前教学意图分化而来的，方针是目标的基础，是归纳了的目标，而目标是方针的详细化，是可测的、行动化和操作化的方针。
A、过错
B、正确
正确答案:
第24题,学前教学评估的开展是包括在教学评估的开展之中的，是和教学评估的开展共同的。
A、过错
B、正确
正确答案:
第25题,某一目标反映方针的某一方面，整个目标体系反映全体方针。
A、过错
B、正确
正确答案:
第26题,学前教学评估即是 指儿童开展评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第27题,NAEYC以为，高质量的幼教组织大概是可以满意一切参加幼教组织的儿童及成人的身体、社会性、情感和认知的需求，推进他们在这些方面的开展，使儿童变成一名安康、聪明和有奉献的社会成员。
A、过错
B、正确
正确答案:
第28题,杰出的活跃性是确保有用学习的重要基础。
A、过错
B、正确
正确答案:
第29题,70－80时代末，我国托幼组织要点处理的是"入好园难"的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第30题,美国对托幼组织教学质量评估的重视与研讨始于上个世纪60时代。
A、过错
B、正确
正确答案:
第31题,托幼组织教学质量即是托幼组织教学满意主体某种需求的特性的总和。
A、过错
B、正确
正确答案:
第32题,展开儿童开展评估，有利于老师开展和进步这些根本才能。
A、过错
B、正确
正确答案:
第33题,教学的底子方针是要推进儿童的开展，首要即是为了满意儿童需求、爱好。
A、过错
B、正确
正确答案:
第34题,1904年，美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》，象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端。
A、过错
B、正确
正确答案:
第35题,"构成性评估"其意图指向改善教学活动的质量。
A、过错
B、正确
正确答案:
第36题,评估有必要为进步平常教学工作的意图性和对于性供给根据，为改进和调整教学方案效劳。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第38题,教学评估最早萌发于我国唐朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第39题,学前教学评估是一种以学前教学方针为基础，环绕学前教学方针打开的活动。
A、过错
B、正确
正确答案:
第40题,评估是一种成果判别活动，是对客体满意主体需求程度的判别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,儿童园教学评估的三大功用为推进儿童开展，推进老师生长，推进课程自身的开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,说话法能较方便的知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,儿童园教学工作评估实施的是以老师自评为主，园长和有关管理人员、其他老师和家长参加评估的制度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,家长评估不是对老师开展评估的一种手法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,托幼组织教学质量的评估根本上选用的是距离评估形式。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,定量评估与定性评估相结合的准则归于儿童园教学评估的根本准则。
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,老师是托幼组织教学质量体系中最底子的价值主体。
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,制定一套正确的、合理的评估规范，是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害。
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,时刻抽样首要适用于儿童很少呈现的行动，不简单被调查到的外显行动。
A、过错
B、正确
正确答案:
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估的层次区分，学前评估首要分为：____。
A、剖析评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、归纳评估
正确答案:,D
第2题,评估托幼组织的物质条件一般能够选用得规范是：____。
A、数量
B、本质
C、质量
D、功率
正确答案:,D
第3题,树立学前教学评估体系的路径和方法包含：____。
A、查询研讨，搜集材料
B、目标体系草案主张稿
C、评论、听取定见，构成评估目标体系草案
D、实习中评论构成最终稿
正确答案:,B,C,D
第4题,跟着教学检验昌盛期的完毕，在20世纪30时代开端，教学评估的概念被提了出来，其开展阅历了：____。
A、检验运动的批判期
B、平衡开展期
C、专业化时期
D、实习时期
正确答案:,B,C
第5题,儿童园教学评估的根本准则有：____。
A、意图性准则
B、全部性准则
C、静态评估与动态评估相结合的准则
D、客观性
正确答案:,B,C,D
第6题,对老师的评估应包括哪些方面____。
A、老师职称的评估
B、老师工作量的评估
C、老师教育的评估
D、老师本质的评估
正确答案:,D
第7题,儿童园的工作评估首要包含：____。
A、儿童园管理工作评估
B、班级教养工作评估
C、总务工作评估
D、科研情况评估
正确答案:,B,C,D
第8题,学前教学评估的规模很广，能够区分为三个首要方面：____。
A、社会评估
B、儿童开展评估
C、儿童园工作评估
D、其他评估
正确答案:,C,D
第9题,下列说法正确的是：____。
A、教学评估制度和理论是从教学检验开展起来的
B、托幼组织教学质量的评估根本选用相对评估形式
C、在托幼组织教学质量的各个构成要素中，老师本质直接影响儿童的开展
D、说话法能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
正确答案:,D
第10题,按评估主体的不一样，能够把评估分为____。
A、客观评估
B、别人评估
C、片面评估
D、自我评估
正确答案:,D
第11题,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准，然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第12题,新《纲要》将儿童园教学评估的功用（意图）界定为："是知道教学的适合性、有用性，调整和改善工作，推进每一个儿童开展，进步教学质量的必要手法。"。
A、过错
B、正确
正确答案:
第13题,总结性评估是内部导向的，评估的成果首要供那些正在进行教学活动的教学工作者参阅。
A、过错
B、正确
正确答案:
第14题,在儿童开展评估的方法中，轶事记载归于调查法中的情境调查法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第15题,1905年，法国心思学家比奈提出了他的榜首个智力气表，这被看作是学前教学检验的初步。
A、过错
B、正确
正确答案:
第16题,教学评估就其意图的不一样，一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型。
A、过错
B、正确
正确答案:
第17题,教学评估最早萌发于我国元朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第18题,学前教学评估是对学前教学的社会价值作出判别的过程。它是以学前教学为对象，对其功效给予价值上的判别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第19题,教学评估最早萌发于我国隋朝，自隋炀帝于公元606年设置进士科开端，连续了1300余年的封建科举制度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第20题,对学习活跃性的着重，便是在着重学习者的内涵动机疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第21题,展开儿童开展评估并不能有助于将儿童园工作的重心搬运到研讨和推进儿童开展上来。
A、过错
B、正确
正确答案:
第22题,著作搜集是体现孩童成果与尽力过程的最好方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第23题,学前教学评估计划中的目标体系是由学前教学意图分化而来的，方针是目标的基础，是归纳了的目标，而目标是方针的详细化，是可测的、行动化和操作化的方针。
A、过错
B、正确
正确答案:
第24题,学前教学评估的开展是包括在教学评估的开展之中的，是和教学评估的开展共同的。
A、过错
B、正确
正确答案:
第25题,某一目标反映方针的某一方面，整个目标体系反映全体方针。
A、过错
B、正确
正确答案:
第26题,学前教学评估即是 指儿童开展评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第27题,NAEYC以为，高质量的幼教组织大概是可以满意一切参加幼教组织的儿童及成人的身体、社会性、情感和认知的需求，推进他们在这些方面的开展，使儿童变成一名安康、聪明和有奉献的社会成员。
A、过错
B、正确
正确答案:
第28题,杰出的活跃性是确保有用学习的重要基础。
A、过错
B、正确
正确答案:
第29题,70－80时代末，我国托幼组织要点处理的是"入好园难"的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第30题,美国对托幼组织教学质量评估的重视与研讨始于上个世纪60时代。
A、过错
B、正确
正确答案:
第31题,托幼组织教学质量即是托幼组织教学满意主体某种需求的特性的总和。
A、过错
B、正确
正确答案:
第32题,展开儿童开展评估，有利于老师开展和进步这些根本才能。
A、过错
B、正确
正确答案:
第33题,教学的底子方针是要推进儿童的开展，首要即是为了满意儿童需求、爱好。
A、过错
B、正确
正确答案:
第34题,1904年，美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》，象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端。
A、过错
B、正确
正确答案:
第35题,"构成性评估"其意图指向改善教学活动的质量。
A、过错
B、正确
正确答案:
第36题,评估有必要为进步平常教学工作的意图性和对于性供给根据，为改进和调整教学方案效劳。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第38题,教学评估最早萌发于我国唐朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第39题,学前教学评估是一种以学前教学方针为基础，环绕学前教学方针打开的活动。
A、过错
B、正确
正确答案:
第40题,评估是一种成果判别活动，是对客体满意主体需求程度的判别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,儿童园教学评估的三大功用为推进儿童开展，推进老师生长，推进课程自身的开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,说话法能较方便的知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,儿童园教学工作评估实施的是以老师自评为主，园长和有关管理人员、其他老师和家长参加评估的制度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,家长评估不是对老师开展评估的一种手法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,托幼组织教学质量的评估根本上选用的是距离评估形式。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,定量评估与定性评估相结合的准则归于儿童园教学评估的根本准则。
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,老师是托幼组织教学质量体系中最底子的价值主体。
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,制定一套正确的、合理的评估规范，是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害。
A、过错
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正确答案:
第49题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估。
A、过错
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第50题,时刻抽样首要适用于儿童很少呈现的行动，不简单被调查到的外显行动。
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