20年春福师《学前教育评价》在线作业二-2（【答案】参考）
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估的规模区分，学前评估首要分为：____。
A、微观评估
B、中观评估
C、微观评估
D、社会评估
正确答案:,B,C
第2题,老师开展评估的方法首要有____。
A、自我评估
B、事例剖析
C、调查记载
D、家长评估
正确答案:,B,C,D
第3题,〈多彩光谱〉的评估方法具有明显的特色____。
A、在有含义的、实在的活动情境中进行评估
B、含糊了课程和评估之间的边界
C、重视到行动的个性特征
D、选用对各种智能天公地道的公正丈量方法
正确答案:,B,C,D
第4题,西方教学评估的开展能够分为哪两个期间：____。
A、教学检验
B、教学评估
C、教学启蒙
D、教学老练
正确答案:,B
第5题,凯茨（L.Katz,1992）指出：托幼组织教学质量由以下要素构成：____。
A、师幼份额
B、工作人员资历及安稳性
C、师幼往来的特征
D、便具和防火安全设备等的数量
正确答案:,B,C,D
第6题,一般来说，儿童开展评估的内容及其切入点____。
A、可挑选课程范畴来对儿童开展进行评估
B、可挑选按课程进行的主题所阅历的不一样期间对儿童开展进行评估
C、可挑选多元智力的各个方面来对儿童进行评估
D、可挑选按儿童智力水平对儿童开展进行评估
正确答案:,B,C
第7题,托幼组织教学质量的评估规范有：____。
A、本质规范
B、责任规范
C、功率规范
D、作用规范
正确答案:,B,C,D
第8题,按评估的层次区分，学前评估首要分为：____。
A、剖析评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、归纳评估
正确答案:,D
第9题,自我评估的运用可表现在以下几个方面____。
A、家长评估问卷
B、树立儿童开展档案
C、对照方案进行评估
D、老师自我评估问卷
正确答案:,C,D
第10题,按评估的基准区分，学前评估首要分为：____。
A、相对评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、个别之间区别评估
正确答案:,B,C
第11题,定量评估与定性评估相结合的准则归于儿童园教学评估的根本准则。
A、过错
B、正确
正确答案:
第12题,儿童开展评估不归于学前教学评估的规模。
A、过错
B、正确
正确答案:
第13题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第14题,对老师本质的评估可从工作品德、专业常识、教育才能、文化素质、参加和同事才能、检讨与方案性等方面进行。
A、过错
B、正确
正确答案:
第15题,问卷查询法不归于儿童开展评估的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第16题,杰出的活跃性是确保有用学习的重要基础。
A、过错
B、正确
正确答案:
第17题,学前教学评估即是 指儿童开展评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第18题,任何一项学前教学活动的方针都能够依据其杂乱的内在进行分化，构成该项学前教学活动的方针体系。
A、过错
B、正确
正确答案:
第19题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第20题,老师自我评估问卷和树立儿童开展档案是老师开展评估中自我评估的详细体现。
A、过错
B、正确
正确答案:
第21题,教学评估制度和理论的真实构成和开展是在19世纪后半期时期，是从教学检验开展起来的。
A、过错
B、正确
正确答案:
第22题,1904年，美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》，象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端。
A、过错
B、正确
正确答案:
第23题,在托幼组织教学质量的各个构成要素中，儿童互动直接影响儿童的开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第24题,前期的教学评估则着重诊断和改善功用。
A、过错
B、正确
正确答案:
第25题,档案评估法把评估统整成学习进程的一有些，答应老师在儿童开展档案中反映儿童学习的偶发事情、学习的爱好以及发现的高兴。
A、过错
B、正确
正确答案:
第26题,老师是托幼组织教学质量体系中最底子的价值主体。
A、过错
B、正确
正确答案:
第27题,制定一套正确的、合理的评估规范，是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害。
A、过错
B、正确
正确答案:
第28题,学前教学评估规范是对评估对象的各项目标到达要求的程度在数量和质量方面进行价值判别的原则和标准。
A、过错
B、正确
正确答案:
第29题,满意儿童身心安康开展的需求，这是托幼组织教学最根本的价值寻求。
A、过错
B、正确
正确答案:
第30题,学前教学是一种无意图的活动。
A、过错
B、正确
正确答案:
第31题,斯克里文在1967年首要提出了构成性评估和总结性评估两个概念。
A、过错
B、正确
正确答案:
第32题,展开儿童开展评估，有利于老师开展和进步这些根本才能。
A、过错
B、正确
正确答案:
第33题,树立在目标体系和规范体系基础上的价值判别首要是对于的多项目标判别而言的，要对评估对象的整体做归纳判别，需求凭借于计量体系。
A、过错
B、正确
正确答案:
第34题,行动检核是在教学的实践情形下，依照研讨意图操控和改动某些条件，将儿童置于与实际日子场景相似的情形中，由评估者调查在该特定情境中儿童的行动的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第35题,"总结性评估"指向更一般的等级鉴定。它的直接意图是作出教学作用的判别，然后差异好坏，分出等级或判定合格。
A、过错
B、正确
正确答案:
第36题,时刻抽样是指在规则的时刻距离内调查记载预选行动是不是呈现的方法。。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,托幼组织教学质量评估即是评估主体对评估客体（托幼组织教学质量）进行评估的过程。
A、过错
B、正确
正确答案:
第38题,教学评估最早萌发于我国唐朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第39题,前期的儿童评估其功用首要是选拔性的，即经过评估对孩童进行辨别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第40题,家长评估不是对老师开展评估的一种手法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,教学评估就其意图的不一样，一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,学前教学评估的首要品种，依照评估的规模区分能够分为：微观评估，中观评估，微观评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,一般来说，构成性评估不以区别评估对象的优秀程度为意图，不注重对被评对象进行分等判定。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,说话法不能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,教学评估最早萌发于我国元朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,档案评估法是一种归纳性的评估方法，它融过程与成果为一体，兼容了多种详细评估的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准，然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,在树立学前教学评估目标体系的准则中，科学性准则是指目标体系应能反映我国学前教学变革的方向，应能推进我国学前教学全部的进步和开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,1916年，斯坦福大学教授推孟掌管修订了法国心思学家比奈的智力气表，初次在智力检验中引证了斯登提出的智商概念，然后使得心思检验到达了较为老练的的期间。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,儿童开展评估是根据儿童教学方针以及与此相习惯的儿童开展方针，运用教学评估的理论与方法，对儿童身体、认知、道德与社会性等方面的开展进行价值判别的过程。
A、过错
B、正确
正确答案:
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前教学评估》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
第1题,按评估的规模区分，学前评估首要分为：____。
A、微观评估
B、中观评估
C、微观评估
D、社会评估
正确答案:,B,C
第2题,老师开展评估的方法首要有____。
A、自我评估
B、事例剖析
C、调查记载
D、家长评估
正确答案:,B,C,D
第3题,〈多彩光谱〉的评估方法具有明显的特色____。
A、在有含义的、实在的活动情境中进行评估
B、含糊了课程和评估之间的边界
C、重视到行动的个性特征
D、选用对各种智能天公地道的公正丈量方法
正确答案:,B,C,D
第4题,西方教学评估的开展能够分为哪两个期间：____。
A、教学检验
B、教学评估
C、教学启蒙
D、教学老练
正确答案:,B
第5题,凯茨（L.Katz,1992）指出：托幼组织教学质量由以下要素构成：____。
A、师幼份额
B、工作人员资历及安稳性
C、师幼往来的特征
D、便具和防火安全设备等的数量
正确答案:,B,C,D
第6题,一般来说，儿童开展评估的内容及其切入点____。
A、可挑选课程范畴来对儿童开展进行评估
B、可挑选按课程进行的主题所阅历的不一样期间对儿童开展进行评估
C、可挑选多元智力的各个方面来对儿童进行评估
D、可挑选按儿童智力水平对儿童开展进行评估
正确答案:,B,C
第7题,托幼组织教学质量的评估规范有：____。
A、本质规范
B、责任规范
C、功率规范
D、作用规范
正确答案:,B,C,D
第8题,按评估的层次区分，学前评估首要分为：____。
A、剖析评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、归纳评估
正确答案:,D
第9题,自我评估的运用可表现在以下几个方面____。
A、家长评估问卷
B、树立儿童开展档案
C、对照方案进行评估
D、老师自我评估问卷
正确答案:,C,D
第10题,按评估的基准区分，学前评估首要分为：____。
A、相对评估
B、肯定评估
C、个别内区别评估
D、个别之间区别评估
正确答案:,B,C
第11题,定量评估与定性评估相结合的准则归于儿童园教学评估的根本准则。
A、过错
B、正确
正确答案:
第12题,儿童开展评估不归于学前教学评估的规模。
A、过错
B、正确
正确答案:
第13题,托幼组织教学质量是指托幼组织教学质量指的是托幼组织教学实习活动是不是满意儿童身心安康开展的需求及其满意儿童身心安康开展需求的程度。
A、过错
B、正确
正确答案:
第14题,对老师本质的评估可从工作品德、专业常识、教育才能、文化素质、参加和同事才能、检讨与方案性等方面进行。
A、过错
B、正确
正确答案:
第15题,问卷查询法不归于儿童开展评估的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第16题,杰出的活跃性是确保有用学习的重要基础。
A、过错
B、正确
正确答案:
第17题,学前教学评估即是 指儿童开展评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第18题,任何一项学前教学活动的方针都能够依据其杂乱的内在进行分化，构成该项学前教学活动的方针体系。
A、过错
B、正确
正确答案:
第19题,儿童园老师开展评估的首要方法是别人评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第20题,老师自我评估问卷和树立儿童开展档案是老师开展评估中自我评估的详细体现。
A、过错
B、正确
正确答案:
第21题,教学评估制度和理论的真实构成和开展是在19世纪后半期时期，是从教学检验开展起来的。
A、过错
B、正确
正确答案:
第22题,1904年，美国心思学桑代克出书了《心思与社会丈量导论》，象征着教学检验开辟期的开端和教学检验运动的开端。
A、过错
B、正确
正确答案:
第23题,在托幼组织教学质量的各个构成要素中，儿童互动直接影响儿童的开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第24题,前期的教学评估则着重诊断和改善功用。
A、过错
B、正确
正确答案:
第25题,档案评估法把评估统整成学习进程的一有些，答应老师在儿童开展档案中反映儿童学习的偶发事情、学习的爱好以及发现的高兴。
A、过错
B、正确
正确答案:
第26题,老师是托幼组织教学质量体系中最底子的价值主体。
A、过错
B、正确
正确答案:
第27题,制定一套正确的、合理的评估规范，是确保托幼组织教学质量评估活动科学性的要害。
A、过错
B、正确
正确答案:
第28题,学前教学评估规范是对评估对象的各项目标到达要求的程度在数量和质量方面进行价值判别的原则和标准。
A、过错
B、正确
正确答案:
第29题,满意儿童身心安康开展的需求，这是托幼组织教学最根本的价值寻求。
A、过错
B、正确
正确答案:
第30题,学前教学是一种无意图的活动。
A、过错
B、正确
正确答案:
第31题,斯克里文在1967年首要提出了构成性评估和总结性评估两个概念。
A、过错
B、正确
正确答案:
第32题,展开儿童开展评估，有利于老师开展和进步这些根本才能。
A、过错
B、正确
正确答案:
第33题,树立在目标体系和规范体系基础上的价值判别首要是对于的多项目标判别而言的，要对评估对象的整体做归纳判别，需求凭借于计量体系。
A、过错
B、正确
正确答案:
第34题,行动检核是在教学的实践情形下，依照研讨意图操控和改动某些条件，将儿童置于与实际日子场景相似的情形中，由评估者调查在该特定情境中儿童的行动的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第35题,"总结性评估"指向更一般的等级鉴定。它的直接意图是作出教学作用的判别，然后差异好坏，分出等级或判定合格。
A、过错
B、正确
正确答案:
第36题,时刻抽样是指在规则的时刻距离内调查记载预选行动是不是呈现的方法。。
A、过错
B、正确
正确答案:
第37题,托幼组织教学质量评估即是评估主体对评估客体（托幼组织教学质量）进行评估的过程。
A、过错
B、正确
正确答案:
第38题,教学评估最早萌发于我国唐朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第39题,前期的儿童评估其功用首要是选拔性的，即经过评估对孩童进行辨别。
A、过错
B、正确
正确答案:
第40题,家长评估不是对老师开展评估的一种手法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第41题,教学评估就其意图的不一样，一般分为"构成性评估"与"总结性评估"两品种型。
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,学前教学评估的首要品种，依照评估的规模区分能够分为：微观评估，中观评估，微观评估。
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,一般来说，构成性评估不以区别评估对象的优秀程度为意图，不注重对被评对象进行分等判定。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,说话法不能较方便地知道儿童开展中某些难以用行动体现出来的知道方面的疑问。
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,教学评估最早萌发于我国元朝。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,档案评估法是一种归纳性的评估方法，它融过程与成果为一体，兼容了多种详细评估的方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,肯定评估是在评估对象的调集中选择一个或几个对象作为基准，然后把各个评估对象与基准进行对比的评估方法。
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,在树立学前教学评估目标体系的准则中，科学性准则是指目标体系应能反映我国学前教学变革的方向，应能推进我国学前教学全部的进步和开展。
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,1916年，斯坦福大学教授推孟掌管修订了法国心思学家比奈的智力气表，初次在智力检验中引证了斯登提出的智商概念，然后使得心思检验到达了较为老练的的期间。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,儿童开展评估是根据儿童教学方针以及与此相习惯的儿童开展方针，运用教学评估的理论与方法，对儿童身体、认知、道德与社会性等方面的开展进行价值判别的过程。
A、过错
B、正确
正确答案:
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