2020秋福师《课程与教学论》在线作业一-2【答案】

作者:奥鹏周老师 分类: 福建师范大学 发布时间: 2020-10-05 09:01
答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com)-[福建师范大学]福师《课程与教育论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,课程结构的()是对于过火着重学科本位、门类过多和缺少结合的现状而提出的。
A、归纳性
B、挑选性
C、理性
D、均衡性
正确答案:


第2题,学习内容以疑问的方式直接出现的学习方法归于()。
A、承受学习
B、启示学习
C、探求学习
D、发现学习
正确答案:


第3题,()是指校园课程体系中的各种课程类型、详细门类和课程内容可以坚持一种恰当、合理的比重。
A、课程结构的归纳性
B、课程结构的挑选性
C、课程结构的理性
D、课程结构的均衡性
正确答案:


第4题,()以书本(老师)为中间,着重了解的外在性。
A、立异性学习
B、承继性学习
C、机械学习
D、有含义学习
正确答案:


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),()提出"教学即日子"。
A、罗素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正确答案:


第6题,()提出"日子即教学"。
A、罗素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正确答案:


第7题,()被以为是"老师专业开展和自我生长的中心要素"。
A、教学研讨
B、教育实习
C、教育引导
D、教育反思
正确答案:


第8题,课程施行中最具有中心含义的革新是()。
A、课程内容调整
B、课程结构调整
C、学习方法改变
D、培育方针改变
正确答案:


第9题,新课程的培育方针的基础性体现在()。
A、培育人
B、培育人才
C、终身开展
D、自我开展
正确答案:


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),新旧常识树立"人为性"和"字面性"的联系是()
A、机械学习
B、承受学习
C、发现学习
D、有含义学习
正确答案:


第11题,发生学习的底子缘由是()。
A、老师
B、催促
C、疑问
D、感知
正确答案:


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),课程变革的底子(依托)在于()。
A、课程体系重建
B、校园文化重建
C、教学方针重建
D、课程观改变
正确答案:


第13题,按教育的进程,教育反思可分为()个期间。
A、一
B、二
C、三
D、四
正确答案:


第14题,新旧常识树立非人为性和本质性的联系是()。
A、机械学习
B、承受学习
C、发现学习
D、有含义学习
正确答案:


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),新课改理念下小学期间课程以()为主。
A、归纳课程
B、分科课程
C、分科课程与归纳课程相结合
D、归纳实习活动
正确答案:


第16题,教学意图的特性包含()。
A、终极性
B、永久性
C、本体性
D、逾越性
E、将来性
正确答案:,B,C,D,E


第17题,客观描绘可分为()。
A、定性描绘
B、定量描绘
C、一次性描绘
D、继续性描绘
正确答案:,B,C,D


第18题,新课改的根本特征是()。
A、理念是全新的
B、遵从传统思路
C、重在部分变革
D、内容上是全体的
正确答案:,D


第19题,教育与课程的关系的本质是()。
A、教学行政部门与校园的关系
B、校园与家长的关系
C、老师与学生的关系
D、校园领导与老师的关系
正确答案:,D


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),隐性课程的特色是()的。
A、非正式
B、正式
C、非官方
D、官方
正确答案:,C


第21题,"文化人"的根本假定有()。
A、人是文化的产品
B、人道即是文化性
C、和人打交道即是和他所属的文化打交道
D、了解一个人也就意味着了解他所代表的文化
正确答案:,B,C,D


第22题,隐形课程具有()性质。
A、揭露性
B、潜在性
C、荫蔽性
D、显着性
正确答案:,C


第23题,以部属于新的课程观和教育观的有()。
A、老师与学生外在于课程
B、课程不只是预设的,并且是生成的
C、教育不仅仅忠诚地传递和承受课程的过程,更是课程创生与开发的过程
D、老师与学生是课程的有机构成有些
正确答案:,C,D


第24题,"以校为本"的表现有()。
A、校本研讨
B、校本训练
C、校本课程
D、校本管理
正确答案:,B,C,D


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),以部属于传统教育观念的是()。
A、老师担任教,学生担任学
B、以教为中间,学环绕教转
C、以教为基础,先教后学
D、教育是教与学的往来、互动
正确答案:,B,C


第26题,对话的一般方法能够是()。
A、信息交流
B、经历同享
C、深度谈判
D、争辩
正确答案:,B,C,D


第27题,重视人意味着()。
A、重视每一位学生的喜怒哀乐、身心安康
B、重视人的心情日子和情感体会
C、注人的品德日子和品格养成
D、重视教育和学习
正确答案:,B,C


第28题,活课的根本要素有()。
A、爱好
B、才智
C、体会
D、感触
E、赏识
正确答案:,B,C,D,E


第29题,我国教育研讨的新走向包含()。
A、从经历总结到反思性教育
B、从试验研讨到举动研讨
C、走向疑问处理
D、走向叙事研讨
E、重建理论与实习的关系
正确答案:,B,C,D,E


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),主干老师的素质包含哪几个向度()。
A、哲学向度
B、心思向度
C、文化向度
D、政治向度
E、教学向度
正确答案:,B,C,D,E


第31题,人文精力包含()。
A、敬业
B、人道
C、人文
D、人本
正确答案:,C,D


第32题,本次课程变革面对的年代布景的根本特征包含()。
A、经济全球化
B、信息年代
C、可继续开展、终身开展
D、归纳国力竞赛日趋剧烈
E、常识经济
正确答案:,B,C,D,E


第33题,生命和人道都具有()。
A、预设性
B、可预测性
C、非预设性
D、不可以预测性
正确答案:,D


第34题,教学思想包含()。
A、教学知道
B、教学观念
C、教学理念
D、教学实习
正确答案:,B,C


第35题,所谓校本训练,是为了满意校园和老师的开展方针和需求,由校园建议和安排,首要在校园中进行的一种老师在职训练的方式。
A、错误
B、正确
正确答案:


第36题,校本课程开发即是校园自编教材。
A、错误
B、正确
正确答案:


第37题,常识学习过程应变成品德提高和品格养成的过程。
A、错误
B、正确
正确答案:


第38题,初中期间设置分科和归纳相结合的课程,由当地和校园自立挑选,添加选修课程,开设归纳实习活动这一选修门类。
A、错误
B、正确
正确答案:


第39题,传统教育从源头上剥离了常识与智力的内涵联系。
A、错误
B、正确
正确答案:


第40题,过程只是具有手法性的价值,不含意图性的价值。
A、错误
B、正确
正确答案:


第41题,科学的本质即是量化。
A、错误
B、正确
正确答案:


第42题,教育能够阻碍和阻滞开展,变成糟蹋、贬低压制、消灭学生开展的力气。
A、错误
B、正确
正确答案:


第43题,校本课程开发的意图是尽能够发扬每个学生的特性和专长,开发的理念是常识本位。
A、错误
B、正确
正确答案:


第44题,学生考分等效于教育作用。
A、错误
B、正确
正确答案:


第45题,学习方法较之于学习方法是更为上位的东西,学习方法相对安稳,学习方法相对灵敏。
A、错误
B、正确
正确答案:


第46题,科学国际可以提高日子国际的含义。
A、错误
B、正确
正确答案:


第47题,显性课程必定随同着隐形课程。
A、错误
B、正确
正确答案:


第48题,新课改中课程结构的调整依然难以满意校园课程类型多元化、详细门类比重均衡化的要求。
A、错误
B、正确
正确答案:


第49题,老师仅仅课程施行中的履行者。
A、错误
B、正确
正确答案:


答案来历:熊猫奥鹏(www.188open.com),在考评中,全部的未必即是公平的。
A、错误
B、正确
正确答案:

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