国家开放大学23春幼儿文学形考作业【标准答案】

过程性测试1
试卷总分:100 得分:100
1.朗诵是传递儿童文学的最重要、最有用的方法。

2.文学创造的过程是指文学著作构成的过程，它包含选材、构思和表达三个有序而连接的期间。

3.依照（）将神话分为神话故事、神话剧和神话诗。
A.构成过程
B.内容
C.体裁
D.体裁

4.以下（）不归于阿拉伯寓言集《一千零一夜》。
A.《渔翁的故事》
B.《三个苹果》
C.《仙女》
D.《阿里巴巴和四十大盗》

5.儿童文学创造者应具有（）艺术涵养。
A.审美感触才能
B.审美情感
C.艺术幻想力
D.传达技巧

6.儿童文学的基调一般是愉快的，结局能够是满意的，也能够对错满意的。

7.儿童文学能够开展儿童的思想和幻想力。

8.依据寓言的文体方式，咱们把儿童寓言分为诗体、散文体、戏曲体儿童寓言。

9.儿童的审美心思特征（）。
A.儿童的来龙去脉
B.儿童的泛灵观念
C.儿童的“人工观念”
D.儿童的恣意逻辑

10.（）神话形象是人类“泛灵观念”的产品，这种形象在儿童神话中最多见。
A.拟人体
B.常人体
C.超人体
D.一般体

11.英国出书了（）这是专门为孩童出书的小书，插有木描写，榜首有些51首童谣；第二有些是莎士比亚创造的诗篇和催眠曲。
A.伊索寓言
B.驴皮
C.鹅母亲的歌谣
D.往日故事

12.儿童文学首要有（）。
A.技能性主题
B.品德性主题
C.常识性主题
D.兴趣性主题

13.（ ）是作家从客观日子中挑选，通过会集、提炼、虚拟，构成艺术形象和故事情节的详细资料。
A.体裁
B.资料
C.体裁
D.架构

14.我国孩童文学理论界树立了三个层次的理论，别离是：（ ）。
A.儿童文学
B.幼年文学
C.少年文学
D.婴儿文学

15.古代希腊寓言集（）也能够是儿童文学的源头之一。
A.一千零一夜
B.伊索寓言
C.阿里巴巴与四十大盗
D.五卷书

16.儿童文学著作要多用简略句，少运用复合句。

17.传递儿童文学最重要、最有用的方法是（ ）。
A.对话
B.朗诵
C.阅览
D.交流

18.（）也被称为盘歌。
A.问答歌
B.谜语歌
C.连锁调
D.倒置歌

19.儿歌和（）是儿童文学的两大重要文体。
A.谜语歌
B.神话
C.寓言
D.儿童诗

20.抵触是儿童戏曲的魂灵。

过程性测试2
试卷总分:100 得分:100
1.儿童文学是指( )岁儿童为首要读者对象的文学。
A.0-6岁
B.3-6岁
C.0-3岁
D.6-12岁

2.古代印度寓言神话（）是国际儿童文学的经典之作。
A.伊索寓言
B.一千零一夜
C.五卷书
D.三个苹果

3.12至13世纪呈现的（）国长篇叙事诗《列那狐传奇》是一部独具匠心的动物神话。
A.法
B.德
C.意大利
D.希腊

4.儿童文学创造者应具有（）艺术涵养。
A.审美感触才能
B.审美情感
C.艺术幻想力
D.传达技巧

5.儿童文学能够开展儿童的思想和幻想力。

6.（）是儿童诗常见的体现方法。
A.设置悬念法
B.拟人法
C.比照法
D.夸大法

7.（）是“亲子共读”的最佳资料，有利于推进成人与儿童的交流。
A.儿歌
B.图像故事
C.孩童诗
D.寓言故事

8.以下（）不归于阿拉伯寓言集《一千零一夜》。
A.《渔翁的故事》
B.《三个苹果》
C.《仙女》
D.《阿里巴巴和四十大盗》

9.儿童文学体裁广泛，以儿童日子为主，又以写儿童的家庭与校园日子为中心。

10.我国儿童文学的真实昌盛与开展是从20世纪五十时代开端的。

11.儿童文学一般依照（ ）分类。
A.体裁
B.体裁
C.文体
D.性质

12.儿童文学创造者应具有（）涵养。
A.爱心
B.童心
C.丰厚的常识储藏
D.扎实的日子堆集

13.依据（）儿童寓言分为诗体儿童寓言、散体儿童寓言和戏曲体儿童寓言。
A.寓言文体方式
B.思想内容
C.人物
D.情节

14.儿童文学协助儿童从天然人向社会人改变。

15.儿童诗中（）重视表达，没有完好的故事情节
A.寓言诗
B.抒发诗
C.科学诗
D.谜语诗

16.依照（）将神话分为神话故事、神话剧和神话诗。
A.构成过程
B.内容
C.体裁
D.体裁

17.神话开展阅历了民间神话和（）等前史期间。
A.科学神话
B.小说神话
C.文学神话
D.前史神话

18.文学创造的过程是指文学著作构成的过程，它包含选材、构思和表达三个有序而连接的期间。

19.儿童文学常常选用重复和比照的结构方法。

20.我国孩童文学理论界树立了孩童文学的三个层次，把孩童文学分为儿童文学、幼年文学和少年文学。

完结性测试
试卷总分:100 得分:100
1.（）以图像为主、文字为辅或许悉数图像体现故事内容，以儿童为首要承受对象的特别文学款式。
A.绘本
B.图像故事书
C.漫画
D.彩绘

2.儿童的身心开展及审美心思的特别性，决议了他们承受文学的特别方法。

3.儿童谜语歌与谜语有（）差异。
A.难度不一样
B.文体不一样
C.语言颜色不一样
D.结构不一样

4.古代希腊寓言集（）也能够是儿童文学的源头之一。
A.一千零一夜
B.伊索寓言
C.阿里巴巴与四十大盗
D.五卷书

5.儿童文学能够开展儿童的思想和幻想力。

6.吃透两端是改编者最能展现才调的有些。

7.（）是儿童诗常见的体现方法。
A.设置悬念法
B.拟人法
C.比照法
D.夸大法

8.儿童故事分为民间故事和创造故事。

9.儿童文学语言要求具有粗浅性、音乐性和（）。
A.形象性
B.动作性
C.情理性
D.兴趣性

10.古代印度寓言神话（）是国际儿童文学的经典之作。
A.伊索寓言
B.一千零一夜
C.五卷书
D.三个苹果

11.儿童心思开展特征是感感觉、留意、语言和（）。
A.回忆
B.思想
C.幻想
D.情感

12.抵触是儿童戏曲的魂灵。

13.（）也被称为盘歌。
A.问答歌
B.谜语歌
C.连锁调
D.倒置歌

14.（）是文学神话的奠基人，被称为“国际孩童文学的太阳”。
A.格林兄弟
B.安徒生
C.卡洛尔
D.克罗地

15.依据寓言的文体方式，咱们把儿童寓言分为诗体、散文体、戏曲体儿童寓言。

16.儿童诗中（）重视表达，没有完好的故事情节
A.寓言诗
B.抒发诗
C.科学诗
D.谜语诗

17.儿童文学首要有（）。
A.技能性主题
B.品德性主题
C.常识性主题
D.兴趣性主题

18.情节是文学著作中蕴涵的根本思想。

19.依照（）将神话分为神话故事、神话剧和神话诗。
A.构成过程
B.内容
C.体裁
D.体裁

20.（ ）是文学著作内容的安排、组织和结构
A.编制
B.资料
C.结构
D.章节

21.儿童文学创造者应具有（）涵养。
A.爱心
B.童心
C.丰厚的常识储藏
D.扎实的日子堆集

22.文体是文学载体，也即是文学著作的表达方式。

23.依据儿歌的行数格局，孩童能够分为（）。
A.绝句体
B.自在体
C.三言体
D.七言体

24.儿童文学的美学特征包含（ ）。
A.稚拙美
B.纯真美
C.质朴美
D.荒谬美

25.（）神话形象是人类“泛灵观念”的产品，这种形象在儿童神话中最多见。
A.拟人体
B.常人体
C.超人体
D.一般体

26.依据选用表达方法不一样，咱们将儿童诗分为（）。
A.儿童叙事诗
B.儿童抒发诗
C.儿童写景诗
D.儿童状物诗

27.12至13世纪呈现的（）国长篇叙事诗《列那狐传奇》是一部独具匠心的动物神话。
A.法
B.德
C.意大利
D.希腊

28.我国孩童文学理论界树立了三个层次的理论，别离是：（ ）。
A.儿童文学
B.幼年文学
C.少年文学
D.婴儿文学

29.神话开展阅历了民间神话和（）等前史期间。
A.科学神话
B.小说神话
C.文学神话
D.前史神话

30.文学创造的过程是指文学著作构成的过程，它包含选材、构思和表达三个有序而连接的期间。

31.儿童文学体裁广泛，以儿童日子为主，又以写儿童的家庭与校园日子为中心。

32.增强语言形象性的首要修辞方法包含（）。
A.摹状
B.比方
C.拟人
D.夸大

33.儿童文学协助儿童从天然人向社会人改变。

34.儿童文学的传递路径有（）。
A.社会
B.儿童园
C.家庭
D.火伴

35.儿童的审美心思特征（）。
A.儿童的来龙去脉
B.儿童的泛灵观念
C.儿童的“人工观念”
D.儿童的恣意逻辑

36.英国作家卡洛尔的（）被称为19世纪孩童文学黄金年代的支柱，其梦想颜色更为浓重。
A.豌豆公主
B.爱丽丝周游奇境记
C.木偶奇遇记
D.水孩子

37.儿童文学著作要多用简略句，少运用复合句。

38.依据（）儿童寓言分为诗体儿童寓言、散体儿童寓言和戏曲体儿童寓言。
A.寓言文体方式
B.思想内容
C.人物
D.情节

39.儿童学会考虑回答文本的首要方法是（）。
A.朗诵
B.默读
C.对话
D.引发对话

40.儿童文学传递的路径有（ ）文学传递。
A.社会
B.儿童园
C.家庭
D.火伴

41.英国出书了（）这是专门为孩童出书的小书，插有木描写，榜首有些51首童谣；第二有些是莎士比亚创造的诗篇和催眠曲。
A.伊索寓言
B.驴皮
C.鹅母亲的歌谣
D.往日故事

42.儿童文学著作挑选准则（）。
A.文学性
B.儿童性
C.多样性
D.杂乱性

43.传递儿童文学最重要、最有用的方法是（ ）。
A.对话
B.朗诵
C.阅览
D.交流

44.（）方式的儿歌即是运用“顶真”修辞方法将上句结尾的词语作为下句的起头，随韵联接，环环相扣，句句相连。
A.问答歌
B.谜语歌
C.连锁调
D.倒置歌

45.儿童文学创造者应具有（）艺术涵养。
A.审美感触才能
B.审美情感
C.艺术幻想力
D.传达技巧

46.朗诵是传递儿童文学的最重要、最有用的方法。

47.我国孩童文学理论界树立了孩童文学的三个层次，把孩童文学分为儿童文学、幼年文学和少年文学。

48.依据表达方法不一样，儿童诗分为（）。
A.叙事诗
B.儿童抒发诗
C.儿童写景诗
D.儿童状物诗

49.儿童文学的美学特征（）。
A.稚拙美
B.纯真美
C.质朴美
D.荒谬美

50.儿童文学作者有必要具有（ ）艺术涵养。
A.审美感触才能
B.审美情感
C.艺术幻想力
D.传达技巧