国家开放大学23春幼儿园管理形考作业1-4【标准答案】

过程性测试一
试卷总分:100 得分:100
1.以部属于部门性制度的是（）。
A.交代班、值勤制度
B.工作制度
C.备课制度
D.惯例工作检查制度
E.0

2.管理者要调集人的活跃性大概（）。
A.将发生于人的活跃性的三种动机有机地结合起来，影响教学员工
B.为职工加薪酬
C.创设宽松的心思环境，树立和疏通讯息沟通途径
D.建立人是管理对象与主体一致的观念
E.0

3.坚持现代管理的人来源理，有必要首要是战胜的错误思想是（）。
A.见物不见人的思想
B.无视人的本质教学的思想
C.无视思想政治工作的思想
D.单纯寻求经济效益的思想
E.0

4.在儿童园工作评估中最佳以(?)为主体，在尊敬客观规范的条件下，既重视个别在调集中的方位，也重视个别的动态改变。
A.定量评估
B.相对评估
C.肯定评估?
D.定性评估
E.0

5.下面是儿童园教研活动的详细展开方法除了（）。
A.观摩活动
B.以老带新
C.专题讲课
D.团体备课
E.0

6.领导者把握合法职权并合理加以运用而发生的影响力，被称之为（）。
A.感化力
B.召唤力??
C.权利性影响力
D.非权利影响力
E.0

7.在管理要素中，最具有能动性的要害要素是（ ）。
A.物力
B.资金
C.人
D.信息
E.0

8.管理科学的发生和开展大致能够分为（）个期间。
A.二
B.三
C.四
D.五
E.0

9.“凡事预则立，不预则废”，“人无远虑，必有近忧”高度归纳了()的重要效果。
A.方案工作
B.总结工作
C.施行工作
D.履行工作?
E.0

10.操控活动大概（）。
A.先于方案工作进行
B.与方案工作一起进行
C.在方案工作之后进行
D.与方案工作结合进行
E.0

11.() 是儿童园安排的根本活动原则。
A.儿童园管理组织
B.儿童学习资料?
C.儿童园规章制度
D.儿童园办园条件
E.0

12.我国教学法规的首要体现方式是以文书方式体现的各种成文法，首要有（）。
A.宪法
B.教学法律
C.教学行政法规
D.当地性教学法规
E.教学规章

13.对园长文化专业素质方面的要求，意图在于()。
A.完善管理制度??
B.提高管理层次
C.实施熟行领导??
D.调集活跃性
E.0

14.管理的三项根本功能是（）。
A.方案功能
B.安排功能
C.操控功能
D.指挥功能
E.0

15.儿童园为家长效劳的意图首要是经过（）来完成的。
A.做好对儿童的卫生保健工作
B.做好对儿童的保育和教学工作
C.做好对孩童的后勤效劳工作 D
D.做好师资部队建设
E.0

16.儿童园家长工作的管理与辅导上需求重视的方面有（）。
A.对家长工作的知道要到位
B.加强家长工作的方案性
C.清晰岗位责任重视训练和辅导
D.家长工作制度化
E.0

17.儿童园管理根本准则（）。
A.办园方向性准则
B.保教为主的全体性准则
C.激起活跃性的民主管理准则
D.有用性准则
E.表里和谐的社会性准则

18.让儿童赶快习惯环境，重视惯例管理是对（）的班级管理要求。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
E.0

19.请选出不在保教方案履行过程领域，之列的做法是（） 。
A.加强和谐
B.传达安置
C.执行职责
D.剖析方案可行性
E.0

20.儿童园后勤业务管理的内容包含（）这几个方面。
A.根本建设和办园条件的改进
B.财政产业管理
C.业务性工作管理
D.教员工日子福利的改进
E.0

过程性测试二
试卷总分:100 得分:100
1.教育主题资源一般包含（）。
A.试听媒体的弥补
B.有关图像的搜集
C.与教育主题有关的儿歌图卡的制作
D.教材教具的运用
E.0

2.班级保教人员在保教过程中起主导效果，断定方针、挑选内容、设计方法、环境影响、时刻组织等都是由老师安排和操控的，这表现出班级保教工作（）的特色。
A.可控性
B.直接性
C.全体性
D.团体性
E.0

3.方针管理是以()为中间进行管理活动的现代管理方法。
A.人??
B.资产
C.信息
D.方针??
E.0

4.安排内部的要素包含（）。
A.信息
B.方针
C.物
D.组织
E.人

5.班级保教工作的特色有（）。
A.发明性
B.全体性
C.直接性
D.团体性
E.政策性

6.管理的三项根本功能是（）。
A.方案功能
B.安排功能
C.操控功能
D.指挥功能
E.0

7.对教员工部队的管理程序应为（） 。
A.委任—规划—培育—评估?
B.评估—培育—规划—委任
C.规划—委任—培育—评估?
D.培育—评估—委任—规划
E.0

8.对儿童园教学教育活动进行的评估是（）。
A.诊断性评估
B.构成性评估
C.总结性评估
D.外在评估
E.0

9.儿童园为家长效劳的意图首要是经过（）来完成的。
A.做好对儿童的卫生保健工作
B.做好对儿童的保育和教学工作
C.做好对孩童的后勤效劳工作 D
D.做好师资部队建设
E.0

10.经济方法的特色和效果有（）。
A.威望性
B.利益性
C.有偿性
D.直接性
E.对等性

11.经费预算的编制应遵从（）的准则。
A.左顾右盼
B.统筹组织
C.确保要点
D.照看一般
E.0

12.儿童园管理过程环绕方针按次序相应联接，不能倒置，构成管理循环与周期，这表现管理过程()的特色。
A.意图性
B.程序性
C.全体性
D.反应性
E.0

13.请选出不归于儿童园卫生保健使命的选项()。
A.一日日子的安排与引导
B.推进发育，增强体质
C.交流事务学习经历?
D.合理安排儿童参与训练
E.0

14.人的精力需求首要有（）。
A.工作需求
B.社会位置
C.完成抱负的需求
D.学习的需求
E.获取物质利益的需求

15.儿童园后勤业务管理的内容包含（）这几个方面。
A.根本建设和办园条件的改进
B.财政产业管理
C.业务性工作管理
D.教员工日子福利的改进
E.0

16.教学督导的本质是（）。
A.催促督导对象
B.行政监督
C.大众监督
D.辅导督导对象
E.0

17.方案工作的中心是（）。
A.拟定计划
B.做出决议计划
C.指定方针
D.挑选计划
E.0

18.班级保教人员言行举动对儿童具有极强的演示效果，这阐明班级保教工作具有()的特色。
A.发明性
B.直接性
C.敞开性
D.全部全体性?
E.0

19.管理环境的安稳性是（）。
A.肯定的
B.相对的
C.持久的
D.遍及的
E.0

20.招生编班工作，日子制度和作息时刻拟定与编列，材料档案管理等归于儿童园总务管理的（）。
A.业务管理
B.物品管理
C.环境管理?
D.资产管理
E.0

完结性考核
试卷总分:100 得分:100
1.从工作性质上看儿童园工作方案可分为( ) 。
A.长、中、短期方案
B.惯例性和暂时性工作方案
C.全国、部门和个人方案
D.上学期方案和下学期方案
E.0

2.下面是儿童园教研活动的详细展开方法除了（）。
A.观摩活动
B.以老带新
C.专题讲课
D.团体备课
E.0

3.管理的三项根本功能是（）。
A.方案功能
B.安排功能
C.操控功能
D.指挥功能
E.0

4.对一个被评估对象活动的前后状况进行评估，并对其开展过程提出改善定见，这种评估称为（）。????
A.诊断性评估?
B.构成性评估??
C.总结性评估
D.外在评估
E.0

5.总务工作的特征首要表现在（）。
A.效劳性
B.先行性
C.大局性
D.政策性
E.0

6.评估儿童园环境首要的、最根本的条件是要符合（ ）需求。
A.漂亮
B.宽阔
C.舒服
D.安全
E.0

7.安排设计准则有（）。
A.使命方针准则
B.分工协作准则
C.职责权力共同准则
D.有用跨度准则
E.一致指挥，一致毅力准则

8.儿童园工作评估依照不一样的目标能够分为不一样的类型，其间按评估基准分为（）。
A.相对评估、肯定评估、个别内区别的评估
B.自我评估、外部评估
C.定量评估、定性评估
D.单项评估、归纳评估
E.0

9.在我国儿童教学事业管理中教学行政部门应发扬（）。
A.和谐效果
B.指挥效果
C.主管主导效果
D.演示效果
E.0

10.对儿童园教学教育活动进行的评估是（）。
A.诊断性评估
B.构成性评估
C.总结性评估
D.外在评估
E.0

11.以部属于全园性制度的是（）。
A.教员工考勤制度
B.日子作息制度
C.方案与记载制度
D.学习制度
E.0

12.（）重视正式安排的强行性、威望性，有依法管理的思想。其首要作品是《社会和经济安排的理论》。
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.梅奥
E.0

13.按评估功用分类可分为（）。
A.诊断性评估
B.自我评估
C.定性评估
D.构成性评估
E.总结性评估

14.管理环境的安稳性是（）。
A.肯定的
B.相对的
C.持久的
D.遍及的
E.0

15.古典管理学派的代表人物有（）。
A.法约尔
B.泰罗
C.西蒙
D.马斯洛
E.韦伯

16.（）是儿童园两层使命的中心。
A.后勤工作
B.方案工作
C.行政工作
D.保教工作
E.0

17.（）是园领导者施行领导的根本条件。
A.运用权利
B.科学运筹时刻
C.和谐人际关系
D.运用信息
E.0

18.儿童园管理根本准则（）。
A.办园方向性准则
B.保教为主的全体性准则
C.激起活跃性的民主管理准则
D.有用性准则
E.表里和谐的社会性准则

19.方针管理思想最早由()于()年提出来的。
A.德鲁克? 1954??
B.西蒙? 1970
C.泰罗? 1898?
D.法约尔?? 1870
E.0

20.操控功用的完成终究要经过（）。
A.方案办法
B.决议计划办法
C.和谐办法
D.纠偏办法
E.0

21.总务工作最大的特色即是有极强的()。
A.保障性
B.效劳性
C.基础性
D.期间性
E.0

22.“一次岗位操练兵活动后的总结”归于（）。
A.静态评估
B.动态评估
C.构成性评估
D.诊断性评估
E.0

23.对园长文化专业素质方面的要求，意图在于()。
A.完善管理制度??
B.提高管理层次
C.实施熟行领导??
D.调集活跃性
E.0

24.()是管理过程的中止环节，是完成工作的方案方针取得预期效果的确保。
A.总结
B.检查
C.履行
D.方案
E.0

25.经济方法的特色和效果有（）。
A.威望性
B.利益性
C.有偿性
D.直接性
E.对等性

26.领导影响力首要指（）。
A.权利影响力
B.非权利影响力
C.职务影响力
D.领导威望
E.品格魅力

27.“凡事预则立，不预则废”，“人无远虑，必有近忧”高度归纳了()的重要效果。
A.方案工作
B.总结工作
C.施行工作
D.履行工作?
E.0

28.选用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等词语做出鉴定的评估方法是( )。
A.数量表明法?
B.加权求和法?
C.算术均匀数法
D.程度表明法
E.0

29.咱们着重以人为中间的管理，其本质是充沛发扬人的（）。
A.特性
B.社会性
C.能动性
D.活跃性
E.0

30.方针管理是以()为中间进行管理活动的现代管理方法。
A.人??
B.资产
C.信息
D.方针??
E.0

31.制定方案的准则（）。
A.统筹准则
B.要点准则
C.连锁准则
D.开展准则
E.0

32.方案工作的中心是（）。
A.拟定计划
B.做出决议计划
C.指定方针
D.挑选计划
E.0

33.（）是在被评估对象的调集整体中选择一个或若干个对象作为基准，然后将其他评估对象与基准进行对比，或用某种方法把评估对象排成先后次序。
A.外部评估?
B.相对评估
C.肯定评估?
D.个别内区别评估
E.0

34.形成注重教学方面的工作而无视保育方面的工作的首要缘由不正确的是( )。
A.身份位置的不同
B.人事管理制度
C.旧有的工作形式
D.对保教结合准则的知道
E.0

35.被后人称为“科学管理之父”的是()。
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.梅奥
E.0

36.儿童园教研活动的履行层是()。
A.年级层
B.园长层?
C.教研组层
D.老师层
E.0

37.儿童园悉数工作的中间是（）。
A.部队建设
B.保教工作
C.总务工作
D.思想政治工作
E.0

38.班级保教人员在保教过程中起主导效果，断定方针、挑选内容、设计方法、环境影响、时刻组织等都是由老师安排和操控的，这表现出班级保教工作（）的特色。
A.可控性
B.直接性
C.全体性
D.团体性
E.0

39.管理科学的发生和开展大致能够分为（）个期间。
A.二
B.三
C.四
D.五
E.0

40.班级保教人员言行举动对儿童具有极强的演示效果，这阐明班级保教工作具有()的特色。
A.发明性
B.直接性
C.敞开性
D.全部全体性?
E.0

41.让儿童赶快习惯环境，重视惯例管理是对（）的班级管理要求。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
E.0

42.管理者要调集人的活跃性大概（）。
A.将发生于人的活跃性的三种动机有机地结合起来，影响教学员工
B.为职工加薪酬
C.创设宽松的心思环境，树立和疏通讯息沟通途径
D.建立人是管理对象与主体一致的观念
E.0

43.操控的类型首要有（）。
A.预先操控
B.现场操控
C.反应操控
D.结果操控
E.0

44.部门区分首要处理安排的（）。
A.纵向结构疑问
B.横向和谐疑问
C.横向结构疑问
D.纵向和谐疑问
E.0

45.经济方法的最底子的特征是（）。
A.利益性
B.制约性
C.调理性
D.多样性
E.0

46.权利是领导活动的手法，运用权利是领导者施行领导的根本条件，长于运用自己的权利是园长的（）。
A.安排才能强
B.工作有方法??
C.权利愿望强???
D.领导艺术
E.0

47.检查总结期间的工作有（）。
A.建立方针
B.考核效果
C.定责授权
D.施行奖赏
E.总结经历

48.对教员工部队的管理程序应为（） 。
A.委任—规划—培育—评估?
B.评估—培育—规划—委任
C.规划—委任—培育—评估?
D.培育—评估—委任—规划
E.0

49.() 是儿童园安排的根本活动原则。
A.儿童园管理组织
B.儿童学习资料?
C.儿童园规章制度
D.儿童园办园条件
E.0

50.安排内部的要素包含（）。
A.信息
B.方针
C.物
D.组织
E.人