浙江开放大学24春领导科学与艺术形成性考核作业1【标准答案】

构成性考核作业1（占形考总分数25%)

试卷总分:100 得分:100

1.中国自古以来为官从政的首要之德是( )。

A.奉公守法

B.宏扬正气

C.坚持真理

D.勤政为民



2.下列关于领导环境效果叙说错误的是（ ）。

A.领导环境是领导活动得以进行的重要条件

B.领导环境是领导活动的根本构成要素

C.领导只能习惯领导环境，是无法改动领导环境的

D.领导环境直接影响到领导工作的展开和兴衰胜败



3.在领导用人待人艺术中处于中心位置的是（ ）。

A.严以律己

B.取长补短

C.行善积德

D.在其位、谋其政



4.下列归于不可以操控的突发事情的是（ ）。

A.丢掉钱包

B.农商品滞销

C.自行车爆胎

D.汶川地震



5.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法归于领导指挥功能的( )。

A.指令方法

B.压服方法

C.演示方法

D.和谐方法



6.“养兵一日，用在一时”是指派用人才应遵从的准则是( )。

A.注重培育，用养结合

B.合理调配，全体效能

C.合理活动，适才适用

D.量才用人，功能相等



7.下列对领导者与上级关系的叙说错误的是（ ）。

A.权利的制约性

B.位置对等

C.一致同向性

D.会集一致性



8.在政府机关中关于领导者与下级关系表述错误的是（ ）。

A.效劳性

B.制约性

C.依存性

D.隶属性



9.下列关于领导表彰的方法错误的是（ ）。

A.表彰人和表彰事

B.当面表彰和背面表彰

C.当众表彰和单个表彰

D.只表彰个人不表彰团体



10.诙谐是一种语言表达艺术，可是（ ）场合下领导不宜选用诙谐方法来说话。

A.与大众全说话

B.向大众演讲

C.悼念会

D.结业仪式



11.领导环境的特色有（ ）。

A.客观性

B.系统性

C.层次性

D.可塑性



12.领导者心思本质包含（ ）。

A.要有主意，但不片面果断

B.要有勇气，但不莽撞胡来

C.要有意志，但不固执不化

D.有旷达的胸怀，但不是看穿红尘



13.按领导权利的操控运用程度分类，领导方法有（ ）。

A.集权式

B.分权式

C.均权式

D.自在听任式



14.决议计划的一般特征是（ ）。

A.预见性

B.择优性

C.意图性

D.发明性



15.当今社会领导应具有的现代人才观念有（ ）。

A.人才是榜首资源的观念

B.保护鼓励，养用偏重观念

C.凭实绩考量人才的观念

D.容纳人才合理错误的观念



16.领导用权的误区有（ ）。

A.A唯权是从

B.用权家长制

C.C听任用权

D.有权不必



17.在中国领导者要有用和谐人际关系，采纳合理的方法有（ ）。

A.会议和谐

B.揭露调理

C.联合洽谈方式

D.单个谈心



18.领导鼓励一般需求遵从的准则有（ ）。

A.因人而异准则

B.公正公平准则

C.正确导向准则

D.及时鼓励准则



19.制造诙谐的方法与技巧有( )。

A.经过讲歇后语

B.采纳比照与夸大的方法

C.经过形象比方

D.成心夸张现实



20.领导者正确应对突发事情的情绪是( )。

A.逃避准则

B.削减丢失

C.以人为本

D.冷静镇定



21.领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观要素的总和，包含天然条件、前史条件和社会条件等多种条件环境。



22.领导建设中环境只需求争夺上级领导的撑持。



23.领导者的本质是天然生成的，后天的尽力是没有用的。



24.领导方法在领导活动中发扬着主导效果、统率效果和中枢效果。



25.领导要科学决议计划，有必要亲身展开查询研讨。



26.领导科学是领导艺术的提高与理论化，领导艺术是领导科学的精华和落脚点。



27.领导决议计划是彻底由领导团体来决议。



28.从顺境与窘境的比照中发现、辨认人才是领导者发现人才重要路径。



29.权利指经过法定程序颁发的，为完成安排方针.在施行领导过程中，对部属实施的强行性影响力和制约力。



30.在和谐部属的关系时，领导能够选用表彰为主，批判适度的方法。



31.马斯洛需求层次理论以为满意初级需求的鼓励效果是有限的，一旦得到满意，便不再是



激起大家的行动动力，高级需求的满意永无止境，满意高级需求的鼓励效果空间最大。



32.直接批判法即是领导者经过开门见山地严厉批判，来促进部属知道错误、改正错误的方法。



33.领导在任何场合下说话都要诙谐。



34.当时我国正在树立社会主义市场经济体系，所以思想政治工作是不需求的。



35.在处理突发事情时，领导要有全局观念，尽量削减丢失和社会影响。