华师19年9月课程考试《教师教育》作业考核试题（答案）
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熊猫奥鹏:华师19年9月课程考试《教师教育》作业考核试题-0001
1.我国教师教育变革的具体思路是()
A.教师培育以“定向型”为主，其他有条件的归纳性大学也可承担教师培育的使命
B.工作教师的培育方法要多样化
C.有条件的师范院校恰当举办非师范专业，活泼探究教师教育的新方法
D.以上尽是
答案:-
2.教师在教育劳作中，实施对学生、对教育工作的道德责任时，对自己所承担的道德责任的心里道德感知和行为的自我评估，这是指()
A.教师良知
B.教师德性
C.教师道德
D.教师责任
答案:-
3.教师对教育教育工作带有沉着性的价值评估的情感领会，它是构成教师价值观的基础．是构成优良教师特性的重要因索，也是教师专业心意打开老到的标志，这是指()
A.教师专业抱负
B.教师专业情味
C.教师专业性向
D.教师专业自我
答案:-
4.教师专业打开期间的代表性理论不包括()
A.“重视”期间论
B.教师工作生命周期期间论
C.心思打开期间论
D.独立期间论
答案:-
5.教师在教育过程中运用必定的专业常识和经历顺畅结束某种教育使命的活动方法，这是指()
A.教育技术
B.教师德性
C.教师责任
D.教师道德
答案:-
6.教师在其教育劳作中所应承担的责任和使命以及对自己工作行为与道德行为的成果所承担的功过对错，这是指()
A.教师良知
B.教师德性
C.教师责任
D.教师道德
答案:-
7.校本练习的方法包括()
A.自我练习
B.分层、分类练习
C.广义的师徒合同
D.以上都是
答案:-
8.校本练习的战略包括()
A.环绕校园办学理念,拟定校本练习方案
B.适应教育打开需求,断定练习内容
C.建议民主管理,采纳活络的练习方法
D.以上尽是
答案:-
9.他们怀着满腔的热心投人工作，并在教师这一普通的工作中找到了自己的方位。这类教师的生计状况是()
A.“满足型”
B.“打开型”
C.“享受型”
D.“生计型”
答案:-
10.有条件的师范院校恰当举办非师范专业，其意义不包括()
A.有利于非常好地发扬师范院校的功用
B.有利于前进教师培育质量
C.有利于师范院校“学术性”的前进
D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的改动
答案:-
11.教师道德与教师德性联系不包括()
A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。
B.教师道德只需被作为个另外教师真实了解、承受并转化为一种内在需要和外在工作行为中时，才变成教师德性
C.教师德性的前进有助于教育工作的改进，有助于学生的道德前进
D.更为重要的是，教师德性的前进是教师生命存在的确证，是教师生命生长的标志。
答案:-
12.是教师个别对自我从事教育工作的感触、接收和必定的心思倾向．这种倾向将显着地影响到教师的教育行为和教育工作作用。这是指()
A.教师专业性向
B.教师专业抱负
C.教师专业情味
D.教师专业自我
答案:-
13.我国教师教育的课程进行调整与变革不包括()
A.改动课程观念
B.调整课程结构
C.强化实习性课程
D.结合课程内容
答案:-
14.教师杰出的教育才能不包括()
A.教育设计的才能
B.教育施行的才能
C.学业检查评估的才能
D.自学才能
答案:-
15.教师工作日趋专业化的首要论据不包括()
A.教师供给的教育效能在现代社会日趋重要
B.教师委任资历与在职进修日益制度化、法律化
C.教师专业道德标准的需求一向非常激烈
D.教师的经济待遇和工作声威比照低
答案:-
1.教师劳作过程中人际关系的特征包括()
A.制度性
B.长时刻性
C.双向性
D.互动性
答案:-
2.以“生计型”心态来从教，就可以呈现对教师工作如下的知道以及相应的体现()
A.把教师当作是常识的转移工
B.把教师的工作当作是各样无法的选择
C.将教师工作当作寻找“非常好”工作之前的跳板
D.把教师当作是终身斗争的工作
答案:-
3.下列归于我国师范教育方法存在的首要疑问的是()
A.关闭性
B.方案性
C.独占性
D.师范性
答案:-
4.影响我国师范教育鼓起的要素包括()
A.社会的改造
B.经济的打开
C.新式校园的呈现
D.教育理论的传入
答案:-
5.教师反思才能是指教师在工作活动中把自我作为知道的对象以及在教育过程中，将教育活动本身作为知道的对象，不断地对自我及教育进行活泼主动的方案、和()才能。
A.评估
B.反应
C.控制
D.调度
答案:-
6.教师教育完成教师专业打开的全程规划的途径包括()
A.教师教育—体化
B.树立翻开的教师教育体系
C.变革教师教育课程
D.走向专业打开的教师持续救育
答案:-
7.影响工作声威的要素，除了与我们对这种工作的社会重要性的知道有关外，还包括：()
A.它与从事这种工作所获取的经济收入和工作环境有关。
B.它与从事这种工作的人所崇尚的工作道德有关，愈是需要体现公正、仁爱和牺牲精力的工作获得大声威的可以性愈大。
C.它与从事这种工作的人所受教育程度及工作打开潜力有关。
D.一种工作声威的凹凸与一个社会的民族文明传统有着亲近的关系，假定一种工作在其文明传统中，一向坚持较高的声威，那么，它在现代有可以坚持较高的社会声威。
答案:-
8.带着“享受性”的心态从事教师工作，就可以呈现以下几种情况()
A.把学生的生长当成教师最大的高兴
B.对普通的工作充溢酷爱
C.在付出和给予中获得心里满足
D.把教师当作是常识的转移工
答案:-
9.教师教育就是如今国际各国较为通用的包括教师的()三个期间相应的教育。
A.预备
B.培育
C.委任
D.进修
答案:-
10.关于教师道德，下列说法正确的是()
A.是教师比照安稳的道德观念、行为标准和道德质量的总和
B.是调度教师与别人、与集体及社会彼此关系的行为原则
C.是必定社会对教师工作行为的根柢需求的归纳
D.是教师从事教育教育活动的一种心思布景
答案:-
1.教师具有的专业自立权有适度的保证，这是教师工作日趋专业化的首要论据之一。
A.差错
B.正确
答案:-
2.教师德性是个人道德，教师道德是集体道德。
A.差错
B.正确
答案:-
3.教师专业打开的过程也是教师专业自我构成的过程。
A.差错
B.正确
答案:-
4.社会型劳作者喜爱从事为人效能和教育别人的工作， 其特性合适做教师，因为他们热心大方，长于交际，关怀别人，人关系调和。
A.差错
B.正确
答案:-
5.教师道德是高标准道德，教师德性是底线道德。
A.差错
B.正确
答案:-
6.教师专业化是指教师个别专业水平前进的过程以及教师集体为争夺教师工作的专业方位而进行尽力的过程，前者是指教师个别专业化，后者是指教师工作专业化。
A.差错
B.正确
答案:-
7.教师专业性向是教师对教育教育工作带有沉着性的价值评估的情感领会，它是构成教师价值观的基础．是构成优良教师特性的重要因索，也是教师专业心意打开老到的标志。
A.差错
B.正确
答案:-
8.教师个别专业化与教师工作专业化一起构成了教师专业化。
A.差错
B.正确
答案:-
9.教师专业抱负是教师对变成一个老到的教育教育专业工作者的神往与寻求，它为教师供给了斗争的方针，是推进教师专业打开的无量动力。
A.差错
B.正确
答案:-
10.校本练习是指以校园为练习基地，以本校教师为练习对象，紧密结合本校的教育教育工作，充分使用校内、外的练习资源，为完成本校办学方针效能的在职教师练习。
A.差错
B.正确
答案:-
11.注重教师自我教育才能的培育是今世国际教师教育的打开趋势之一。
A.差错
B.正确
答案:-
12.教师专业情味是指教师成功从事教育工作所应具有的品质特征，或许说合适教育工作的特性倾向。
A.差错
B.正确
答案:-
13.工作声威是我们对一种工作的片面评估。
A.差错
B.正确
答案:-
14.工作声威是社会成员关于工作方位的一种归纳的判别。
A.差错
B.正确
答案:-
15.处在“享受”状况下的教师，把自己所从事的工作当作是进人日子或许获取方位的一种根柢办法，以此获得一份固定的收人，用以坚持生计。
A.差错
B.正确
答案:-
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