北京师范大学20春《德育原理》离线作业

需要答案联系QQ:3326650399 微信:cs80188
在线作业试卷列表
单选
1.一般说来，道德包含政治质量、品德质量、法纪质量和( ) 分值：5
A. 情感质量
B. 毅力质量

C. 思想质量
D. 宗教质量

2.人的道德开展的动力是( ) 分值：5
A. 生产力与生产关系的对立
B. 环境影响与个别承受的对立

C. 教学影响与个别承受的对立
D. 人在活跃活动过程中导致的道德开展需求与已有道德水平之间的对立

3.《把整个心灵献给孩子》的作者是( ) 分值：5
A. 苏霍姆林斯基
B. 蒙台梭利

C. 赞可夫
D. 裴斯泰洛齐

4.提出品德认知开展期间论，并用“品德两难法”研讨孩童品德和教学疑问的教学家是( ) 分值：5
A. 杜德海姆
B. 杜威

C. 班杜拉
D. 柯尔伯格

5.青年头期道德开展的首要特征是( ) 分值：5
A. 情境性
B. 和谐性

C. 动乱性
D. 老练性

6.相关于家庭德育和社会德育而言，归于校园德育特征的是( ) 分值：5
A. 养教结合
B. 广泛性

C. 隐形性
D. 有安排性

7.道德涵养的直接意图是为了( ) 分值：5
A. 推进社会的开展
B. 进步本身的道德水平

C. 改进物质日子条件
D. 非常好地参加社会竞赛

8.德育的实质特征是( )。 分值：5
A. 进行政治教学
B. 展开宗教教学活动

C. 思想品德教学的活动
D. 培育人的道德的活动

9.凡学生道德或某一旁边面在集体中或个别前后比照中处于上升或行进趋势且起伏较大的，应给予( )。 分值：5
A. 达度鉴定
B. 对比鉴定

C. 操行鉴定
D. 必定性鉴定

10.( )是学生道德构成的基础。 分值：5
A. 道德内部的对立运动
B. 活动和往来

C. 深入的品德知道
D. 道德开展的动机

11.( )是校园德育的根本安排方式。 分值：5
A. 班主任工作
B. 共青团、少先队活动

C. 课外校外活动
D. 各科教育

12.老师自觉有利地势用环境和本身的教学要素，对学生进行耳濡目染的熏陶和感染，使其在潜移默化中遭到感染的德育方法是( ) 分值：5
A. 评论法
B. 说话法

C. 熏陶法
D. 解说法

13.科学型校园德育管理形式发生于( )。 分值：5
A. 19世纪
B. 19世纪末20世纪初

C. 20世纪中叶
D. 21世纪初

14.在必定时期内对学生道德作出全部评估，以使学生发扬长处，战胜缺陷，不断进步的方法，是( )。 分值：5
A. 奖赏法
B. 赏罚法

C. 评比法
D. 操行鉴定

15.马卡连柯教学思想的中心是( ) 分值：5
A. 爱国主义教学
B. 国际主义教学

C. 共产主义教学
D. 团体主义教学

简答
1.德育主体的素质包含哪些方面？ 分值：10
论说
1.怎么看待老师在品德教学中的效果？在品德教学中咱们大概如何树立师生关系？ 分值：15
需要答案联系QQ:3326650399 微信:cs80188