22秋中传媒《组织行为学》平时作业【标准答案】

作者:周老师 分类: 其他院校 发布时间: 2022-12-15 10:30

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22秋中传媒《安排行动学》平常作业-00001

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.以下关于希望理论的说法不正确的是( )。

A.尽力与分数的关系取决于个别对方针的希望概率。

B.假如只需求员工作奉献,而没有卓有成效的物质或精力奖赏进行强化,时刻一长,大家被激起起来的内部力气会逐步衰退。

C.为了进步奖赏的效价,使它对员工具有强壮的招引力,需求依据大家的需求,采纳多种方式的奖赏,才干最大极限地发掘人的潜力,进步生产功率

D.个别对某方针的希望概率即是一种片面认识,首要由片面条件决议。



2.一个人出世时所固有的安稳的心思特色是( )

A.品格

B.特性

C.情绪

D.气质



3.指挥与管理功能根本上由厂长自己履行,组织简略、职权清晰,可是对厂长在管理常识和专业技能方面都有较高的要求,这种安排结构是( )

A.直线功能制

B.直线制

C.扁平制

D.平行制



4.以部属于双向沟通的是( )

A.作陈述

B.演讲

C.发指示

D.谈判



5.晚年人通常会以为年青人举动情妇、就事不牢,并在减到某个年青人时把他归类到自己确定的形象之中,这是社会感觉成见中的( )

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.呆板形象



6.以部属于挨近-逃避型抵触的是( )

A.“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”

B.“既爱又恨”

C.“骑虎难下”

D.“摆布尴尬”



7.以部属于非正式沟通的是( )

A.企业员工之间暗里交流定见

B.安排规则的报告制度

C.定时或不定时的会议制度

D.下级的状况逐级向上级反映



8.以为“大家最重要的是工作中与周围人友爱共处,物质利益是相对重要的要素”的是( )假定。

A.生意人

B.社会人

C.自我完成

D.杂乱人



9.在集体与集体竞赛条件下发作抵触的状况,以下能够会发生的影响,说法错误的是( )

A.每一集体都愈加把另一集体视为敌对的一方,而不是中立的一方

B.对另一集体的歹意逐步添加,与对方的往来和沟通削减,成果使成见难于纠正

C.假设逼迫他们往来,他们就会在沟通中彼此了解

D.集体内部联合增强



10.下列选项中归于非正式安排的是( )

A.财政部

B.前史上的八爷党

C.中国同盟会

D.贸促会



11.一位工人以为他的车间主任不光勤勤恳恳、工作担任,并且关怀大众,是个好干部(认知要素),因此对他发生了敬重、敬爱的豪情(情感要素),体现出情愿与车间主任挨近,有事情愿与他商议的行动倾向(行动要素)。这表现了情绪的( )

A.社会性

B.对象性

C.和谐性

D.安稳性



12.上级主管知道底层情况的首要沟通方法是( )

A.平行沟通

B.书面沟通

C.上行沟通

D.下行沟通



13.平衡理论以为,个别会选用( )来处理不平衡状况。

A.起码尽力准则

B.最大收益准则

C.公正准则

D.开心准则



14.美国心思学家弗鲁姆在1964年出书的《工作与鼓励》一书中提出了( )。

A.需求层次理论

B.成果需求理论

C.希望理论

D.双要素理论



15.下列哪一项不是人际技能?( )

A.完结财政陈述

B.沟通

C.处理抵触

D.在团队中工作



16.温勒提出的风格领导理论,以权利定位为根本变量,把领导者在领导过程中体现出来的极点的工作风格分为三品种型( )。

A.独裁风格

B.民主风格

C.听任自流风格

D.混合型风格



17.假如假如个别喜爱吸烟,但又晓得吸烟能够致使癌症,然后他说:“我喜爱抽烟,抽烟能够使我高兴才是最重要的,不要由于将来能够患病而献身我当前的趣味。”个别的这种行动能够用( )来解说。

A.预期价值理论

B.学习理论

C.诱因理论

D.认知失调度论



18.下面关于独裁-民主接连一致体模型的说法错误的是( )

A.坦南鲍姆和施米特于1958年提出了这个模型

B.领导者行使权利的规模与下级自在活动的规模并不抵触

C.该理论以为领导者大概依据详细的情境,恰当地挑选某种领导行动,才干到达有用的领导

D.领导者若倾向于生产导向,则将尤其注重工作中的生产与技术,把员工看作是完成安排方针的东西。



19.安排文化的效果有,导向效果、________、鼓励效果。( )

A.凝集效果

B.互信效果

C.成果效果

D.建立形象



20.心思学家温勒试验发现,以下哪种领导方法下的团队内聚力更高( )。

A.听任型

B.独裁型

C.教练型

D.民主型



二、多选题 (共 13 道试题,共 26 分)

21.弗德勒(F.Fidler)是榜首个把特性丈量与情境分类联系起来研讨领导功率的心思学家。他经过15年查询之后提出:有用的领导行动,依靠于领导者与被领导者彼此影响的方法及情境给予领导者的操控和影响程度的共同性。他经过查询,离分出三种根本情境要素,并依据每一根本要素的多种组合,把集体所在的情境条件分为八品种型。三种情境要素是( )

A.领导与被领导的关系

B.使命结构-工作使命程序化的程度

C.领导人所在位置的固定权利、获得各方面撑持的程度

D.领导的品格特质



22._________是指某一安排大大都成员一起具有的中心价值观,它表现出该安排共同的特性。_________是指大型安排因为部门的不一样或地理区域的区分而构成各种不一样的文化。( )

A.主导文化

B.分支文化

C.强势文化

D.弱势文化



23.感觉对象的组合遵守的准则有( )

A.挨近准则

B.类似准则

C.闭锁原理

D.接连原理



24.以下关于扁平结构的管理结构说法正确的是( )

A.管理层次少,管理起伏大,沟通途径少

B.管理费用高,信息交流速度慢

C.成员有较大的自立性,因此满足感添加

D.不能紧密监督下级的工作,上下级和谐较差



25.海德的情绪平衡理论能够总结出两条规律,即( )

A.平衡结构有必要三角形三边符号相乘为正

B.平衡结构有必要三角形三边符号相乘为负

C.不平衡结构有必要三角形三边符号相乘为负

D.不平衡结构有必要三角形三边符号相乘为正。



26.任何沟通系统都存在妨碍,而人与人之间沟通妨碍的特别性表现在( )

A.人与人之间的沟通首要是凭借于语言来进行的,但语言是有限制性的

B.大家的情绪、观念、信仰等各不一样,会形成沟经过程中的妨碍

C.大家的特性要素也影响信息的沟通

D.噪音搅扰



27.大家常说的社会感觉过程中的能够偏误有( )

A.榜首形象

B.晕轮效应

C.近因效应

D.呆板形象



28.安排文化的导向效果表现在( )

A.对个别的心思

B.对个别行动起到导向效果

C.对安排全体的价值观取向起导向效果

D.对安排全体的行动起导向效果



29.人际沟通的特色是( )

A.人与人之间的沟通首要是经过语言来进行的

B.人与人之间的沟通不只是信息的交流,并且包含情感、思想、情绪、观念的交流

C.在人与人之间的沟经过程中,心思要素有侧重要含义

D.在人与人之间的沟经过程中会呈现特别的沟通妨碍。



30.安排文化“两元说”以为安排文化是由安排中的_________和_________两方面要素归纳而成。( )

A.文化的外显有些

B.制度文化

C.精力文化

D.物质文化



31.马斯洛把五种根本需求分为高、低两级,归于高级需求的是( )

A.安全需求

B.社交需求

C.尊敬需求

D.自我完成的需求



32.常说的情绪的三成分是指( )

A.认知成分

B.行动成分

C.情感成分

D.决议计划成分



33.管理中的人道假定有哪些?( )

A.生意人

B.社会人

C.自我完成

D.杂乱人



三、判别题 (共 17 道试题,共 34 分)

34.公正理论以为,一个人不只关怀自己收入的肯定值(自己的实践收入),并且也关怀自己收入的相对值。( )



35.气质有好与欠好之分,气质的类型能够决议一个人的社会价值和成果的凹凸。( )



36.感觉的挑选性首要决议于感觉对象的特色。( )



37.工作满足感即是指职工对工作自身的情绪。( )



38.领导是指引和影响个人或安排,在必定条件下完成某种方针的举动过程。努力于完成这个过程的人,即为领导者。



39.一个饥饿难忍的人能够会集留意于摆在眼前的食物,而对周围的其他食物视若无睹。( )



40.当我们的方针共同的时分,我们的动机也是相同的。( )



41.动机是个别缺少某种东西时所发生的一种片面状况,它是客观需求的反映。( )



42.人的社会感觉老是正确的,可以实在反映社会环境的状况。( )



43.情绪是与生俱来的。( )



44.需求是人的活跃性的基础和本源,动机是推进大家活动的直接缘由。( )



45.斯洛把五种根本需求分为高、低两级,初级需求经过外部条件使人得到满意,高级需求从内部使人得到满意。( )



46.“需求层次理论”以为需求层次逐级上升,遵循"全"或"无"的规律,一种需求100%的满意后,另一种需求才会呈现。( )



47.集体的领导班子最佳是同质结构,这姿态人心更齐,更能完成一致的方针。( )



48.概念才能是指对杂乱而动态的状况进行剖析和概略的才能。( )



49.“直线制”的安排结构只适用于规划小、生产过程简略的企业。( )



50.依据人的外部特征对他的心里状况所作的解说和推论叫作归因。( )

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