国家开放大学23秋学期学前儿童心理学基础形成性考核四【标准答案】

学前孩童心思学基础构成性考核四
试卷总分:100 得分:100
1.简述学前孩童社会性开展的影响要素。

2.简论学前特别孩童的分类根据。

3.简析社区0～3岁婴儿童相关工作者的专业理念。

4.面临顽皮的丁丁

丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩，教师在给我们读绘本的时分，他一刻也坐不住，还不断地打扰另外儿童。林教师见此情况，没有简略地说丁丁是个厌烦的孩子，也没有严峻地责怪，而是和蔼可亲地通知丁丁：“你在教师讲故事的时分扭来扭去，另外小兄弟听不清教师的故事，你也听不到好听的故事，这让教师觉得很绝望。请你坐好，双眼看着教师，仔细听故事好吗？”丁丁听了林教师的一番话后，很快安静下来了。

?

疑问与考虑：

请对林教师采纳的战略进行剖析。

2. 深化评论林教师为何可以采纳这样的战略？