国家开放大学23秋学期幼儿园课程基础形成性考核作业（一）【标准答案】

构成性考核作业（一）（榜首、二单元）
试卷总分:100 得分:100
1.（? ?）我国儿童园课程方针体系是以学习内容为结构结构的体系。

2.（? ?）英语中“课程”一词最早呈现于英国教学家斯宾塞的《啥常识最有价值》一文中。

3.（? ?）课程方针既是挑选课程内容、断定课程安排方法和教育战略的根据，也是课程评估的规范。

4.（? ?）美国儿童园课程方针体系是以儿童园开展范畴为结构结构的体系。

5.（? ?）我国儿童园课程五大范畴的课程安排归于分科课程。

6.（? ?）我国儿童园教学的意图是“教学有必要为社会主义现代化效劳、为公民效劳，有必要与生产劳动和社会实习相结合，培育德、智、体、美等方面全部开展的社会主义建设者和接班人”。

7.（? ?）我国古代的“六艺”课程契合“课程即学习的门类”的课程界说。

8.（? ?）儿童园主题活动归于归纳课程。

9.（? ?）学科课程彻底排挤孩童的心思经历。

10.（? ?）儿童的开展需求是指“抱负开展”与“实际开展”之间的间隔。

11.杜威“教学即成长”的出题构成下列哪种课程方针取向的来历？
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

12.归于隐性课程的是
A.单元主题活动计划
B.团体教育活动计划
C.学期方案
D.儿童园精力环境

13.“娃娃家”游戏归于哪种课程形状？
A.学科课程
B.经历课程
C.分科课程
D.国家课程

14.下列哪种方针特别着重特性化和儿童发明性？（? ?）
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

15.“将重心由‘学科’和‘老师’搬运到了‘经历’和‘学生’上，着重以学生为中间，着重学生与老师、资料等彼此效果取得的经历，完成了课程实质由‘客体’到‘主体’的改变，也是老师从重视‘教啥’到‘为何教’和‘如何教’的改变”指的是哪种课程界说？
A.?课程即学习的门类
B.课程即预期的学习成果或方针
C.课程即孩童在校园取得的学习经历
D.课程即教育方案

16.“只重视教育的门类，不重视学生的情感熏陶、特性培育；只重视学科常识的体系、结构、逻辑，不重视学生的需求、爱好、动机；只重视学生的认知开展，不重视学生‘完好品格’的开展”是下列哪种课程界说的特色？
A.课程即学习的门类
B.课程即预期的学习成果或方针
C.课程即孩童在校园取得的学习经历
D.课程即教育方案

17.重视教学过程、着重儿童个人的成长，是哪种方针的特征？
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

18.（ ）是儿童园运转的“攻略针”，它既是挑选课程内容、断定课程安排方法和教育战略的根据，也是课程评估的规范。
A.教科书
B.课程方针
C.学期方案
D.主题活动

19.下列哪种方针特别着重特性化和儿童发明性？（? ?）
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

20.泰勒在《课程与教育的根本原理》中所选用的课程方针是（? ?）
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

21.以孩童的主体性活动的经历为中间安排的课程是（? ?）
A.学科课程
B.经历课程
C.分科课程
D.归纳课程

22.以斯腾豪斯的“过程形式”开发和施行课程应选用哪种课程方针？（? ?）
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针
D.体现性方针

23.以文化常识为基础，依据学科常识的逻辑体系安排而成的课程是
A.学科课程
B.经历课程
C.显性课程
D.隐性课程

24.下列哪一项是课程方针？
A.培育社会主义建设者和接班人
B.儿童园应为儿童供给安康、丰厚的日子和活动环境，满意他们多方面开展的需求，使他们在高兴的幼年日子中取得有利于身心开展的经历
C.儿童园一起面向儿童家长供给科学育儿辅导
D.能自动地参加各项活动，有自傲心

25.重视儿童在详细教学情境中的特性化体现和发明性，是哪种方针的特征？
A.遍及性方针
B.行动方针
C.生成性方针?
D.体现性方针

26.经历课程的长处有
A.重视孩童的爱好和需求
B.亲近联系孩童的日子，重视今世社会日子疑问
C.注重孩童的单个区别
D.重视常识的系统性

27.归于显性课程的有
A.火伴关系
B.单元主题活动计划
C.团体教育活动计划
D.班级文化

28.下列哪些特性是儿童园课程所具有的
A.启蒙性
B.日子性
C.活动性
D.结合性

29.下列表述正确的有
A.学科课程以学科中的逻辑经历为基点
B.经历课程以孩童当时活生生的心思经历为基点
C.学科课程排挤孩童的心思经历
D.经历课程排挤逻辑经历

30.把课程界说为预期的学习成果或方针能够致使的结果是
A.实践成果与预期的学习方针存在区别
B.课程缺少灵敏性
C.无视非预期的学习成果
D.不关怀学生在学习的情境中即将做啥

31.下列哪些归于艺术范畴的儿童园课程方针？
A.能开始感触并喜欢环境、日子和艺术中的美
B.喜爱参与艺术活动，并能斗胆地体现自己的情感和体会
C.能用自己喜爱的方法进行艺术体现活动
D.愿意与人攀谈，说话礼貌

32.依据课程安排形状，课程区分为
A.学科课程
B.经历课程
C.显性课程
D.隐性课程