广州开放大学24春幼儿园课程论#形成性考核作业（四）【标准答案】

构成性考核作业（四）（设计儿童园教育活动）

试卷总分:100 得分:100

1.阅览下面的资料，完结后边的疑问。



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中班科学活动“风趣的纸”



（王春燕等著.儿童园教育诊断技巧与对策58例[M].北京：中国轻工业出书社,2014:180-181.）



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中班科学活动“风趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不一样。老师别离出示三种纸协助儿童知道纸的称号，提出疑问：“每人都有三种纸，我们看一看、摸一摸、揉一揉、听一听，它们有啥不一样？”随后，儿童取了三种纸进行感知对比，发现纸的软硬、厚薄、色彩、润滑度等不一样，而且老师鼓舞儿童用语言表达自己的发现和感触，一起记载在表格中。二是制作风趣的印染画。老师引进染纸画，出示染纸样品，介绍染纸的根本方法，接着儿童取纸进行操作和彼此交流。老师发问：“你们看一看这三种纸染出来的画，你们发现了啥？哪种纸做染纸最美丽？为何？”最终老师总结：宣纸做染纸最美丽，由于它吸水多，并在表格中整理三种纸的不一样。三是提出疑问，延伸活动。老师发问：“今日是用这三种纸来做染纸画，假如用这三种纸折成船，放在水里会如何呢？”



参照教材二维码“中班数学活动《小兔分萝卜》”和“大班社会活动《生长的烦恼》”中的两个活动计划，为资料中的活动编写一个活动计划。



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