南开23春学期（高起本：1709-2103、专升本高起专：1909-2103）《领导学》在线作业【标准答案】

23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1909-2103）《领导学》在线作业-00002

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)

1.()不归于哈尔平缓温纳提出的4类与团队绩效有关的首要领导行动

A.体恤

B.构建

C.着重生产

D.完结方针



2.卢因、利皮特和怀特经依据参加程度区分出三种领导个性，不包含（）

A.独断型领导

B.单一型领导

C.民主型领导

D.自在听任型领导



3.避免领导者糜烂的办法不包含（）

A.完善品德和法律标准

B.强化监督机制

C.选用酷刑峻法

D.使各种权力彼此制约



4.凯茨提出了三大管理技能，不包含（）

A.表达技能

B.技术技能

C.人际关系技能

D.观念技能



5.当抵触晋级到剧烈争论期间，所体现的出的期间特征是()

A.采纳举动

B.重视崇高价值

C.局势失控

D.重视输赢的名声



6.（）从底子上决议了领导班子的政治方向，是领导班子结构的中心和魂灵，其好坏性直接决议了领导班子的性质和功用。

A.年纪结构

B.道德结构

C.才能结构

D.常识与专业结构



7.（）的领导个性一般会致使绩效的改进、低旷工率和低活动率

A.团队型的管理

B.时机主义型管理

C.频发型管理

D.中庸型管理



8.杰出的非言辞交流不该该()

A.恰当运用腔调

B.留意更大的交流语境

C.紧盯对方的双眼

D.享用他人给你的拥抱



9.团队的设计准则不包含（）

A.团队的极限

B.威望

C.标准

D.成员的技术才能



10.领导体系的中心是（）

A.安排结构的设置

B.各级各类领导机关责任权限的区分

C.领导层次与起伏

D.人事制度



11.罗杰斯以为人际沟通中的最首要妨碍是（）

A.自我防护心思

B.负面心情

C.评估倾向

D.非言告别为



12.下列四种公共领导权利运用的影响战略中，在运用方向上与其他三种都纷歧样的一项是（ ）

A.结成联盟

B.寻求定见

C.获取好感

D.解说收益



13.在领导者影响力的构成中，占主导位置、起决议性效果的是（）

A.强行性影响力

B.权利性影响力

C.天然性影响力

D.个人魅力



14.篮球架原理又称洛克规律，详细来说即是指当方针既是将来指向的。又是赋有应战性的时分，它就是最有用的。有专注方针，才有专心举动。首要表现了下列人才的凝集的哪一种路径（）

A.发明杰出的环境招引人才

B.用愿望引导人才

C.用正确的成果动机鼓励人才

D.拓展途径，营建多层次的人才培育环境



15.()不是革新型领导者鼓励跟随者的方法及其对跟随者自我概念的影响作用

A.添加尽力的外在动因

B.进步自我成效和团体成效

C.发生对夸姣将来的神往

D.激起个人贡献精力



16.影响领导者与跟随者交流关系的各种要素中，归因形式的影响不包含（）

A.社会环境对归因方法的影响

B.领导者的归因过程

C.职工的归因形式

D.文化区别对归因方法的影响



17.不归于领导环境开展准则的是（）

A.多样性准则

B.系统性准则

C.超前性准则

D.科学性准则



18.哪一个归于分配性谈判（）

A.寻求自己集体的成果

B.将抵触看做两边的疑问

C.防止要挟形成防备

D.观念态度的自在交流



19.领导过程交流理论的领导——职工交流理论中，“圈外的”部属的界说是（）

A.与领导者有尤其密切关系的一小群部属

B.与领导者之间彼此交流和影响水品对比低的部属

C.能够自生自灭，日子在自己的圈子里

D.与领导者有彼此依靠关系的部属



20.领导和谐的品种有（）

A.人际和谐

B.横向和谐

C.关系和谐

D.安排和谐



二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)

21.亨普希尔和孔斯剖析总结出的3类与团队绩效有关的首要行动都包含（）

A.坚持成员身份

B.完结方针的行动

C.推进成员交流的行动

D.完善成员交流途径



22.()削减不断定性的彼此联系方法

A.取得别人所需信息

B.预测将来改变

C.以特定方法使别人采用定见

D.被其他团队依靠



23.下列归于公共领导者职位权利的运用准则的选项是（ ）

A.依法行使准则

B.公共性准则

C.揭露性准则

D.公平性准则



24.()归于有用的领导沟通的环节

A.表达

B.压服

C.反应

D.评估



25.鲍尔斯提出了领导四要素理论，构成了“领导”的根本结构。四要素别离包含()

A.撑持

B.推进互动

C.着重方针

D.便利工作



三、判别题 (共 25 道试题,共 50 分)

26.弗莱希曼和哈里斯的研讨定论以为领导者行动和职工的不满及人员活动之间有重要的关系。



27.用时机训练人才不归于人才凝集的路径。



28.安排革新过程中心情反响的四个期间，哪个是正确的排序愤恨—否定—悲痛—习惯



29.领导革新，首要要承认革新的方针、能够遇到的阻力以及革新要阅历的不一样期间



30.打破惯例越级管理归于领导者特立独行的体现



31.研讨成果标明，为了挑选一个令队员和上级都满足的领导者，最佳挑选那些在两个领导者行动维度上都超越均匀分的飞机指挥官。



32.自动--被迫的倾听是由伊斯顿提出的



33.与有用领导有关的领导特质研讨提出了新标语是：“人人都能变成领导者”，“领导者是每个人的事”。



34.在贝尔宾的九种团队人物中，当团队承认它的需求时起要害效果的是刻画者和和谐者。



35.领导体系的建设有必要以清晰的标准方法构成。它应当是清晰的、揭露的、可行的、易于查验的。这表现了树立公共领导体系的清晰准则。



36.依据纽曼的研讨，敏捷展现改变的工作成绩，有助于使个人或集体的尽力取得供认。



37.利克特的研讨成果标明，高成果的领导者大都采纳参加式的民主领导。



38.鼓舞性--防护性沟通空气是由杰克.吉布提出的



39.领导者——职工交流理论里，不一样水平交流关系的构成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者——职工关系所要阅历的三个期间是；查验与评估期间、开展信赖期间和协作期间。



40.一些研讨标明，具有男性性情的人更简单变成领导者。



41.完善品德和法律标准能够有用避免领导者糜烂。



42.倾听中眼球向上朝右代表考虑象曾经未见过的事物



43.抵触触及的三要素包含；抵触的事项、抵触的主体和抵触的处理方法。



44.依据L.V.戈登的观念，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和疑问的观点，并影响他的偏好、希望和选择。一起，一个人的满意感，在很大程度上要看其平常日子方法能否体现其价值观。



45.分层制和分职制是以领导权利的纵向分配为规范区分的。



46.“皮格梅隆效应”能够处理职工对出路的苍茫的疑问。



47.领导者展现本身形象、成果和才能的意图，是取得安排表里的供认。这种承认过程具有所谓的“保龄球效应”。



48.公共领导权利的运用收益和运用成本的合法权,有助于大的安排有用率地工作；下降部属的工作满意感.



49.迈尔斯-布里格斯性情量表把人的特性区分为4个维度和8个相对领域。



50.领导者的职位权利资源，是由安排的制度来规则的。